Сопоставительная типология английского, русского и адыгейского языков. Читао И.А - 65 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

65
Интонация имеет нисходящий рисунок, когда логически выделяемое
слово стоит в начале предложения. Перемещение логического ударения на
конец предложения делает мелодический рисунок фразы восходящим. Если
логически выделяемое слово стоит посередине предложения, то фраза
обретает восходяще-нисходящее интонационное оформление.
Интонация играет важную роль в оформлении адыгейского
вопросительного предложения, но, в отличие от русского языка, она не
выступает единственным средством выражения вопроса. В любом
вопросительном предложении адыгейского языка присутствует
грамматический или лексический показатель вопроса: вопросительные слова
хэт? «кто?», сыд? «что?», тыдэ? «куда?» и так далее; вопросительные
частицы, присоединяемые к любому члену предложения, с которым связан
вопрос. Например:
Апэ сызэролъэlугъэр къызэрысфэпшlагъэмкукlэгъожъырэп ныl-а?
«Ведь ты не жалеешь о том, что исполнил мою первую просьбу?»
Кlалэр ара тхыльым еджэрэр? – «Мальчик ли читает книгу?»
Кроме вопросительных частиц, в вопросительных предложениях
вопрос выражается вопросительными словами, которым дополнительно
могут быть присоединены вопросительные частицы: хэт(а)? «кто?»,
сыд(а)? «что?», тхьапш(а)? «сколько?», сыдигъу(а)? «когда?», сыда?
«что?», тыдэ? – «где?». Например:
Мыр сыд илlэужыгъуа? «Что это такое?»
Сыд къэхъугъэр? – «Что случилось
Если вопросительное предложение содержит вопрос, местоимение
или вопросительное наречие, то логическое ударение всегда падает на
вопросительное слово: Хэт къэкlуагъэр? – «Кто пришёл?»
К средствам обозначения вопросительности можно отнести конечные
вопросительные аффиксы и -мэ:
Къакlорэ(р) хэт(а)? – «Идущий кто (есть)?»
Ар нахь сыгу рехьымэ? «А если это мне больше по душе?»
     Интонация имеет нисходящий рисунок, когда логически выделяемое
слово стоит в начале предложения. Перемещение логического ударения на
конец предложения делает мелодический рисунок фразы восходящим. Если
логически выделяемое слово стоит посередине предложения, то фраза
обретает восходяще-нисходящее интонационное оформление.
     Интонация      играет   важную    роль   в   оформлении     адыгейского
вопросительного предложения, но, в отличие от русского языка, она не
выступает   единственным     средством   выражения    вопроса.    В   любом
вопросительном      предложении       адыгейского    языка     присутствует
грамматический или лексический показатель вопроса: вопросительные слова
хэт? – «кто?», сыд? – «что?», тыдэ? – «куда?» и так далее; вопросительные
частицы, присоединяемые к любому члену предложения, с которым связан
вопрос. Например:
     – Апэ сызэролъэlугъэр къызэрысфэпшlагъэмкlэ укlэгъожъырэп ныl-а? –
«Ведь ты не жалеешь о том, что исполнил мою первую просьбу? »
     – Кlалэр ара тхыльым еджэрэр? – «Мальчик ли читает книгу?»

       Кроме вопросительных частиц, в вопросительных предложениях
вопрос выражается вопросительными словами, которым дополнительно
могут быть присоединены вопросительные частицы: хэт(а)? – «кто?»,
сыд(а)? – «что?», тхьапш(а)? – «сколько?», сыдигъу(а)? – «когда?», сыда? –
«что?», тыдэ? – «где?». Например:
       Мыр сыд илlэужыгъуа? – «Что это такое?»
       Сыд къэхъугъэр? – «Что случилось?»
       Если вопросительное предложение содержит вопрос, местоимение
или вопросительное наречие, то логическое ударение всегда падает на
вопросительное слово: Хэт къэкlуагъэр? – «Кто пришёл?»
      К средствам обозначения вопросительности можно отнести конечные
вопросительные аффиксы -а и -мэ:
      Къакlорэ(р) хэт(а)? – «Идущий кто (есть)?»
      Ар нахь сыгу рехьымэ? – «А если это мне больше по душе?»

                                                                          65