Современный немецкий роман. Ч.2. Чугунов Д.А. - 20 стр.

                                            20
по дороге в Мюнхен6. И пожилой незнакомец, встреченный им, тоже
довольно слушал в своей жизни «песню жизни»7. Но никто, и он в том
числе, не знает точно, как передать эту житейскую мудрость другому.
Более того, всякая мудрость относительна. Всё подвержено старению: и
душа, и сердце, и взгляды… И друг рассказчика задаёт вслух интересный
вопрос: «Нужно ли оставлять что-то старое, чтобы получить нечто новое?»8
Ответ на этот вопрос становится принципиальным. Нельзя останавливаться
на уже достигнутом, соглашается старик. Если остановишься, не будет
ничего нового, вечный застой. Перед жизнью все равны. И юность, равно
как и сама жизнь, не признаёт известного наперёд.

                             ОТРЫВКИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

    …Какими словами можно описать жизнь в интернате?
    Тяжелая? Скучная? Напряженная? Мне приходит в голову слово
«одиночество». Я чувствую себя одиноким. Хотя ни на минуту не остаюсь
один. Возьмем самый обычный день: просыпаюсь в 6.30. В дверях стоит
воспитатель Ландорф. «Пора», – говорит он.
    Медленно поднимаю голову. Смотрю на Яноша. Видны только
растрепанные волосы. У нас еще полчаса времени. Янош хочет
использовать их для сна. По утрам он никогда не умывается. Я встаю. Беру
мешочек с туалетными принадлежностями. Еле передвигая ноги, тащусь по
Развратному коридору. Завтрак в 7.15. Булочки, «Нутелла», йогурт. Занятия
начинаются в 7.45. Сначала только зубрежка. Полчаса торчишь на месте и
зубришь. У них это называется силентиум. Такая фишка бывает только в
интернате. Обычно народ спит, спрятавшись за приподнятую книгу.
Иногда книга падает. Не повезло. Потом обычные уроки. Шесть штук в
день, включая субботу. Большая перемена после второго урока и маленькая
после четвертого. Народ достает бутерброды из заначенных в столовой. К
этому времени вкус у них отвратительный.
    В 13.15 обед. Что дают – можно прочитать перед входом в столовую.
Чаще всего рис с каким-нибудь соусом. Раз в шесть недель дежурство по
столовой. Тогда приходится носиться между столами, пока остальные едят.
Накрывать и убирать со стола. Когда все поели, наступает твоя очередь.
Ешь с персоналом на кухне. После обеда свободный час. Потом время для
домашнего задания. И ужин.
    Два часа свободного времени. Вечерний туалет. Сон. Отбой для тех,
кому исполнилось шестнадцать, в 22.30.
    Какими словами можно описать жизнь в интернате?
    А я здесь уже четыре месяца.
    <...>

 6
   Lebert B. Crazy. - Berlin : Goldmann Verlag, 2001. – S. 117.
 7
   Ibid. – S. 107.
 8
   Lebert B. Op. cit. – S. 109.