Оценка и технология управления персоналом в аптечных учреждениях. Чупандина Е.Е. - 22 стр.

                                      22
на           след ую щи й       пери од . Н епосред ственно          аттестаци ю
след ует начать с обсужд ени я д ости жени й сотруд ни ка и ли ш ь затем
перех од и ть канали зу нед остатковвработеаттестуемог о. П ри обсужд ени и
нед остатков руковод и тель д олжен бы ть пред ельно конкретны м,
и спользовать реальны е ф акты , и збег ать х арактери сти ки ли чны х качеств
сотруд ни ка, сосред оточи вш и сь на д олжностны х обязанностях . Закончи ть
аттестаци ю след ует на положи тельной ноте, еще раз под черкнув свое
уважени е к сотруд ни ку и и скренню ю            заи нтересованность в ег о
проф есси ональном разви ти и .
        Н а втором этапеаттестаци и под г отавли ваю тся таки е д окументы , как
индивиду альны й план сотру дника иперечень личны х целей . О бразец
и нд и ви д уальног о плана пред ставлен втабл. 1. П еречень ли чны х целей –
это ог рани ченны й набор клю чевы х д ля сотруд ни ка зад ач на
аттестаци онны й пери од . В клю чаемы е вли чны й план зад ачи д олжны бы ть
конкретны ми , под д аю щи ми ся и змерени ю . О ни д олжны бы ть связаны с
зад ачами орг ани заци и в целом и под разд елени я, в котором работает
сотруд ни к.
В связи с тем, что и нд и ви д уальны й план разви ти я и перечень ли чны х
целей первоначально составляю тся сами м сотруд ни ком, вд альнейш ем эти
д окументы д олжны бы ть сог ласованы с руковод и телем. В результате
д олжен бы ть разработан ли чны й план сотруд ни ка, которы м он
руковод ствуетсявтечени еаттестаци онног о пери од а.


                                                                       Таблица1
                                           И нд и ви д уальны й план сотруд ни ков
Ф .И .О .
                      П од разд елени е
Д олжность
1. С амооценка (при мени тельно кзани маемой д олжности )
а) К аковы В аш и си льны естороны ?
б) В чем В ам нужно соверш енствоваться?
2. П лан соверш енствовани я
а) К аки м образом В ы мог ли бы улучш и ть свои результаты в д анны х
аспектах ?
б) К акоеобучени емог ло бы вам вэтом помочь?

      В течени е всег о аттестаци онног о пери од а руковод и тель д олжен
неф ормально оцени вать работу свои х под чи ненны х и под сказы вать
сотруд ни кам возможности улучш ени я результатовработы . К ульми наци ей
аттестаци онног о процесса является непосред ственная оценка вы полнени я
работни ком свои х д олжностны х обязанностей.
      Аттестаци я может осуществляться нескольки ми способами ,
напри мер:
   • метод ом станд артны х оценок;
   • сравни тельны м метод ом;