Оценка и технология управления персоналом в аптечных учреждениях. Чупандина Е.Е. - 24 стр.

UptoLike

Составители: 

24
ресурсы и время для
достижения результатов
достижения целей компании.
Ищет нетрадиционные
методы повышения
эффективности
( использование студентов для
разработки программного
обеспечения)
15%
Руководство / лидерство .
Способность мотивировать и
руководить людьми ,
устанавливать стандарты ,
оценивать работу
подчиненных и способствовать
ее улучшению
Х Эффективно руководит 2
подчиненными , устанавливает
им сложные задачи и
предоставляет необходимую
самостоятельность .
Недостаточно уверен в
проведении формальной
оценки сотрудников
(конфликт во время
аттестации с сотрудником )
10%
Коммуникация. Способность
эффективно
взаимодействовать с людьми ,
ясно выражаясь в устной и
письменной форме
НО Испытывает сложности с
выражением собственных
мыслей в устной и
письменной форме, что
отрицательно сказывается на
взаимодействии с другими
подразделениями
10%
Отношение к работе.
Ответственность , способность
работать с большой нагрузкой
Х Работает, не считаясь со
временем , в состоянии
выполнять большой объем
работ. Не всегда ответственен
в выполнении рутинных работ
(создание базы данных по )
Итоговая оценка Х
Обозначения: О отлично, НО ниже ожидаемого, Х хорошо, У
удовлетворительно .
В то же время применение данного метода порождает определенную
психологическую напряженность между сотрудниками , а также обиды и
недоверие к руководителю . Поэтому одним из наиболее популярных
методов оценки работы сотрудников в рамках аттестации является метод
управления посредством постановки целей .
Таблица 3
Оценка работы сотрудников с помощью сравнительного метода
Ранги Фамилии сотрудников
10 % лучших сотрудников
20 % хороших работников
40 % средних работников
А, Б
В , Г , Д , Е
Ж , З, И , К, Л , М , Н
                                      24
      ресурсы      и    время      д ля        д ости жени я целей компани и .
      д ости жени ярезультатов                 И щет          нетрад и ци онны е
                                               метод ы               повы ш ени я
                                               эф ф екти вности
                                               (и спользовани е студ ентовд ля
                                               разработки         прог раммног о
                                               обеспечени я)
15% Руковод ство     /   ли д ерство. Х        Э ф ф екти вно руковод и т 2
    С пособность моти ви ровать и              под чи ненны ми , устанавли вает
    руковод и ть           лю д ьми ,          им      сложны е зад ачи        и
    устанавли вать       станд арты ,          пред оставляет необх од и мую
    оцени вать                работу           самостоятельность.
    под чи ненны х и способствовать            Н ед остаточно       уверен      в
    ееулучш ени ю                              провед ени и         ф ормальной
                                               оценки              сотруд ни ков
                                               (конф ли кт        во       время
                                               аттестаци и ссотруд ни ком … )
10% К оммуни каци я. С пособность Н О          И спы ты вает сложности          с
    эф ф екти вно                              вы ражени ем        собственны х
    взаи мод ействовать с лю д ьми ,           мы слей       в     устной      и
    ясно вы ражаясь в устной и                 пи сьменной       ф орме,     что
    пи сьменной ф орме                         отри цательно сказы вается на
                                               взаи мод ействи и с д руг и ми
                                               под разд елени ями
10% О тнош ени е     к      работе. Х          Работает, не счи таясь со
    О тветственность, способность              временем,       в      состояни и
    работать сбольш ой наг рузкой              вы полнять больш ой объем
                                               работ. Н е всег д а ответственен
                                               ввы полнени и рути нны х работ
                                               (созд ани ебазы д анны х по … )
      И тог оваяоценка                     Х

       О бозначени я: О – отли чно, Н О – ни жеожи д аемог о, Х – х орош о, У –
уд овлетвори тельно.
       В то жевремя при менени е д анног о метод а порожд аетопред еленную
пси х олог и ческую напряженность межд у сотруд ни ками , а также оби д ы и
нед овери е к руковод и телю . П оэтому од ни м и з наи более популярны х
метод овоценки работы сотруд ни ковврамках аттестаци и является метод
управлени япосред ством постановки целей.
                                                                     Т абли ца 3
              О ценка работы сотруд ни ковспомощью сравни тельног о метод а
Ранг и                                   Ф ами ли и сотруд ни ков
10 % лучш и х сотруд ни ков              А, Б
20 % х орош и х работни ков              В, Г , Д, Е
40 % сред ни х работни ков               Ж , З, И , К , Л , М , Н