Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 179 стр.

воспитатель не разовьет ни в ком наклонности к пустой бессодержательной
болтовне. Речь, из жизни рождающаяся, служит целям жизни прежде всего, а такое
служение не является ли основой и целью всякого воспитания?

               Связь речи с деятельностью детей

      Творческая деятельность ребенка проявляется прежде всего в игре. В
первую пору жизни детей труд преобразуется в ту же игру. Игра — первая ступень
трудового воспитания. Игра и труд, протекающие в коллективе, предоставляют
исключительно благоприятные условия для развития языка. Игра развивает
язык, а язык организует игру. Одиноко играющий ребенок и тот говорит,
инстинктивно    пользуется   языком   как   наиболее    усовершенствованным
средством для установления связи с окружающей средой.
      Неисчислимы те знания, умения, которые ребенок приобретает в игре.
Играя, он учится, а ни одно учение немыслимо без помощи основного учителя
— языка. Игру детей мы должны в первую очередь приспособить к интересам
развития их языка.
      Самодеятельность в области языка детей ни в чем не проявляется так
ярко и интенсивно, как в игре и через игру — в труде. К организации игры и
изобразительной деятельности детей главным образом сводятся методические
мероприятия по развитию языка детей дошкольного возраста. Забота эта должна
предусматривать интересы организации обоих основных разделов игры — игр
самостоятельных и игр дидактических, организованных. Подбор игрушек и
пособий, приемы руководства игрой, виды и формы вмешательства в нее
должны быть тщательно продуманы и усвоены воспитателями в связи с их
влиянием на развитие речи детей.

         Основные разделы работы по развитию речи

      Правильное беспрепятственное развитие моторного аппарата имеет
громадное влияние на развитие языка ребенка. Об этом надо помнить, руководя
развитием речи на всех этапах детства. Задержка в развитии речи, дефекты речи
взрослого могут зависеть от недостатков его моторного развития в детстве.
                                                                            179