Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 37 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

(1711-1765). «Родной язык является краеугольным камнем всякого
образования» - так считал Ломоносов. Он первый читал лекции на родном
языке, ввел русский язык в число обязательных предметов гимназического
образования. Ломоносов видел в русском языке не только средство общения,
но и удивительное орудие познания.
М.В.Ломоносов (1711-1765гг.)
В результате такого интереса к родному языку в конце XVIII века
видными деятелями просвещения были выпущены учебные пособия для
учащихся школ и гимназий.
37
(1711-1765). «Родной язык является краеугольным камнем всякого
образования» - так считал Ломоносов. Он первый читал лекции на родном
языке, ввел русский язык в число обязательных предметов гимназического
образования. Ломоносов видел в русском языке не только средство общения,
но и удивительное орудие познания.




     М.В.Ломоносов (1711-1765гг.)




     В результате такого интереса к родному языку в конце XVIII века
видными деятелями просвещения были выпущены учебные пособия для
учащихся школ и гимназий.


                                                                      37

Страницы