Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 50 стр.

      Во многом благодаря этой программе, в 30-60-х гг. XIX века
происходит постепенное совершенствование курса русского языка –
расширяется его содержание, усиливается практическая направленность
преподавания. В эти годы инициативу по составлению собственных
программ проявляли многие гимназические преподаватели. Ориентиром для
составляющего обычно служила программа Московского университета, в
которой были определенные требования для поступающих в это учебное
заведение. Особенно интересна в этом смысле система Егора Осиповича
Гугеля (1804-1842), который в своей книге «Руководство к умственным
упражнениям при преподавании отечественного языка в трех классах» (1833)
методически объединил на базе языка в одно целое все другие предметы
начального образования.




Учебный план русской классической гимназии по Уставу 1864 г.

                                                                      50