Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Чуйкова Ж.В. - 88 стр.

      Обучение чтению в первых детских садах России (1907 г.).


       В первые годы советской власти детские сады переживали сложные
времена. Переход к новой экономической политике вызвал резкое
сокращение расходов на социальные нужды и на содержание дошкольных
учреждений. Несмотря на это, многие детские сады не прекращали свою
работу, педагоги продолжали проводить занятия, не отвлекаясь на временные
трудности. Понятно, что в эти суровые годы, содержание дошкольного
воспитания оставляло желать лучшего. Развитие речи у дошкольников, как
главная составляющая      содержания обучения, находилось в том же
плачевном состоянии. И хотя система обучения дошкольников родному
языку еще не была сформирована, тем не менее деятельность М. Х.
Свентицкой, Л.К Шлегер, Е.Н Водовозовой, А.С. Симонович, Е.И Тихеевой и
др., внесла огромный вклад в систему обучения родному языку.

Вопросы и задания.
   1. Как в ходе становления системы общественного дошкольного воспитания
      разрабатывалась методика обучения дошкольников родному языку:
   2. Расскажите о первых детских садах России – где и когда они появились?
   3. Проанализируйте взгляды      на обучение родному языку Е.Н.Водовозовой,
      М.Х.Свентицкой, Ю.И.Фаусек, А.С.Симонович, Л.К.Шлегер.
   4. Раскройте основы педагогической теории Е.И.Тихеевой.

Литература:
  1. Введение в историю дошкольной педагогики. С.Ф.Егоров, С.В.Лыков,
      Л.М.Волобуева. М. 2001г.
  2. История дошкольной педагогики в России. Под ред. С.Ф. Егорова. М.1999г.
  3. История педагогики и образования. Под ред. А.И.Пискунова. М.2001г.
  4. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста.
      М.М.Алексеева, В.И.Яшина. М.1999г.
  5. Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка. Собран. Соч.
      1949., т. 5.
  6. Очерки по истории дошкольного воспитания в России. И.В.Чувашев. М. 1955г.
  7. Чуйкова Ж.В. А.С.Симонович. Вестник ЕГУ им. И.А.Бунина. Выпуск № 7. – Елец,
      2005.

Тема 5. Региональные особенности становления проблемы обучения
родному языку.
                                 План
       1. Елец и его историческая округа как часть историко-культурного
          наследия России.
       2. Обучение родному языку в школах и гимназиях города Ельца
          ((конец XIX начало XX вв.).
       3. Развитие дошкольного воспитания в городе Ельце.



                                                                             88