Современные подходы к профессиональной подготовке детей с ограниченными возможностями. Цветкова Н.А. - 33 стр.

ровать визуальную информацию, использовать различные способы и
средства невербального педагогического воздействия. Следующая
группа упражнений направлена на развитие навыков невербальной
коммуникации.
     К очень сложной грани творчества, проявляющейся в обще-
нии с другими людьми, относятся упражнения по стимулирова-
нию интеллектуальной активности. Они направлены на пробуж-
дение в человеке способностей находить оптимальное решение
проблем в условиях межличностного взаимодействия.
     Умение человека управлять общением, положительно вли-
ять на его течение, имеют большой резерв совершенствования.
Специальная группа тренировочных упражнений имеет своей
целью развитие умений коммуникативного контакта.
     Упражнения по личностной рефлексии способствуют разви-
тию более реалистического уровня самопознания человека. Адек-
ватные самовосприятие, самопонимание и самоанализ личности
- необходимые условия конструктивного принятия «Я», станов-
ления позитивного отношения к себе.
     Выполнение упражнений по саморегуляции эмоциональных
состояний позволит человеку обрести необходимую внутреннюю
свободу, большую психологическую раскрепощённость. Освое-
ние этих упражнений способствует предупреждению стрессов и
неврастенических реакций, преодолению внутрипсихологических
конфликтов разной природы.
     Если стресс неизбежен, то необходимо научиться его гра-
мотно преодолевать. Как известно, длительные стрессы оказы-
вают пагубное влияние на здоровье человека, являясь, в конеч-
ном счете, причиной множества заболеваний. Для того, чтобы
надежно справляться со стрессами, чтобы они не мешали успеш-
ной профессиональной деятельности, необходимо научиться сво-
еобразной технике психологической безопасности, служащей для
защиты в стрессовой ситуации. Заключительный цикл упражне-
ний позволяет обучиться оптимальному поведению в экстремаль-
ных ситуациях и сохранить свое психологическое здоровье.
     Как показывает опыт, выполнение отдельных упражнений
и, в особенности, проведение тренингового цикла, оказывается
                              33