Современные подходы к профессиональной подготовке детей с ограниченными возможностями. Цветкова Н.А. - 38 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

38
· Использование модульной системы обучения
в воспитательной работе коллектива училища
Розит Д.В.
(Печорский р-н, с. Новый Изборск)
Новоизборское профессиональное училище - интернат яв-
ляется специальным образовательным учреждением системы со-
циальной защиты населения Псковской области. Объектом при-
ложения педагогических усилий коллектива училища становят-
ся социально-психологические проблемы юношей и девушек с
ограниченными возможностями в возрасте от 15 до 20 лет, спо-
собных трудиться
в дальнейшем по выбранной ими специаль-
ности, которая должна их обеспечивать.
В повседневной работе коллектив училища сталкивается с
определенными проблемами. В докладе Владимира Николаевича
прозвучало, что в училище обучаются учащиеся с различными
группами по заболеваниям. А это означает, что процесс воспита-
ния и социализации лиц с проблемами в развитии сугубо специ-
фичен
. При работе с обучающимися, имеющими заболевания
центральной нервной системы, используются одни методы, при
работе с лицами, страдающими заболеваниями опорно - двигатель-
ного аппарата, другие методы и т.д. Из сказанного видно, как
много должен знать и уметь воспитатель нашего училища.
Больше половины поступающих к нам - социальные сиро-
ты. Данный факт необходимо учитывать в
нашей работе. Посту-
пающие на обучение юноши и девушки имеют разные образова-
тельные и культурные уровни, различный социальный опыт.
Большинство из них до поступления в училище проживало и про-
должает проживать в небольших населенных пунктах, т.е. на
периферии социальной жизни. Поэтому, основная задача сотруд-
ников училища видится в образовательной и
профессиональной
специализации, позволяющей подросткам превратиться в ква-
лифицированного молодого специалиста, владеющего своей про-
фессией и способного трудиться по имеющейся у него специаль-
ности в различных условиях, на производстве или дома.
· Использование модульной системы обучения
 в воспитательной работе коллектива училища

                                                   Розит Д.В.
                            (Печорский р-н, с. Новый Изборск)

     Новоизборское профессиональное училище - интернат яв-
ляется специальным образовательным учреждением системы со-
циальной защиты населения Псковской области. Объектом при-
ложения педагогических усилий коллектива училища становят-
ся социально-психологические проблемы юношей и девушек с
ограниченными возможностями в возрасте от 15 до 20 лет, спо-
собных трудиться в дальнейшем по выбранной ими специаль-
ности, которая должна их обеспечивать.
     В повседневной работе коллектив училища сталкивается с
определенными проблемами. В докладе Владимира Николаевича
прозвучало, что в училище обучаются учащиеся с различными
группами по заболеваниям. А это означает, что процесс воспита-
ния и социализации лиц с проблемами в развитии сугубо специ-
фичен. При работе с обучающимися, имеющими заболевания
центральной нервной системы, используются одни методы, при
работе с лицами, страдающими заболеваниями опорно - двигатель-
ного аппарата, другие методы и т.д. Из сказанного видно, как
много должен знать и уметь воспитатель нашего училища.
     Больше половины поступающих к нам - социальные сиро-
ты. Данный факт необходимо учитывать в нашей работе. Посту-
пающие на обучение юноши и девушки имеют разные образова-
тельные и культурные уровни, различный социальный опыт.
Большинство из них до поступления в училище проживало и про-
должает проживать в небольших населенных пунктах, т.е. на
периферии социальной жизни. Поэтому, основная задача сотруд-
ников училища видится в образовательной и профессиональной
специализации, позволяющей подросткам превратиться в ква-
лифицированного молодого специалиста, владеющего своей про-
фессией и способного трудиться по имеющейся у него специаль-
ности в различных условиях, на производстве или дома.
                              38

Страницы