ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
33
Анкета
1. Фамилия, Имя, Отчество
2. Возраст
3. Факультет, курс, группа
4. Практический опыт работы, стаж, специальность
5. К какой сфере трудовой деятельности проявляете наибольший интерес:
промышленность, строительство, транспорт, связь, сельское хозяйство,
финансы, торговля, сфера обслуживания и др. (необходимое подчеркнуть или
дописать)?
6. С кем из сокурсников вы намерены сотрудничать в деловой игре?
7. Какой литературой по производственному менеджменту вы рас-
полагаете?
4.1. Деловая игра «Организационные начала»
Вариант 1.
Руководитель игры:
1) готовит исходные данные, характеризующие финансово-
экономическое состояние предприятия, которым предстоит руководить
обучаемым;
2) анализирует анкетные данные участников игры и предварительно
планирует распределение игровых ролей;
3) разрабатывает сценарий игры и проводит краткий инструктаж с
участниками;
4) определяет регламент и выход игры.
Участники игры:
1) изучают необходимую литературу по теме;
2) предварительно определяют, в какой должности они хотели бы
принять участие в игре;
3) составляют краткий примерный перечень прав и обязанностей по этим
должностям;
4) готовят для обсуждения в группе организационную структуру
предприятия и служб, характер выпускаемой продукции (услуг), название и
фирменный знак.
Цель игры:
Привитие практических навыков в проведении собраний и совещаний,
коллективном обсуждении организационных вопросов и принятии решений,
ознакомлении и усвоении порядка работы с финансово-экономическими
показателями.
Условия игры:
Предприятие условно создано и работает ряд лет в крупном
промышленном центре. Оно имеет здания, сооружения, машины, инструменты,
оборудование, сырье и материалы. Сбыт и поставки осуществляются
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- …
- следующая ›
- последняя »
