ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- 15 -
но и в стремлении перестроить процессы производства и управления, технологию ведения
бизнеса на более рациональной основе, в результате чего возникло новое направление в
менеджменте - «реинжиниринг бизнеса». Отсюда можно сделать вывод, что современный
менеджмент – это не застывшие догмы, а стремительно развивающаяся область знаний,
практический опыт которой дает толчок для ее эволюции.
Практикующее упражнение.
Задание 5. Внимательно рассмотрите таблицу 3, проанализируйте, какой вклад
внесли в науку различные школы и направления и как эти идеи используются в
практическом менеджменте на современном этапе.
Таблица 3
ВКЛАД В СОВРЕМЕННУЮ НАУКУ УПРАВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИЙ РАЗЛИЧНЫХ ШКОЛ И
НАУЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
Научные направления и ключевые
положения концепций
Основные идеи, используемые современным
менеджментом
НАУЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ (АДМИНИСТРАТИВНАЯ) ШКОЛА (20-е годы )
Научные принципы организации труда
Рационализация трудовых операций
Разделение труда в управлении
Процессный подход к управлению
Научный подход к менеджменту и его
принципам
Анализ способов выполнения работ
Управление как серия непрерывных,
взаимосвязанных действий
ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ (30-е годы) И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАУКИ (50-е годы)
Коллектив как особая социальная группа
Межличностные отношения как фактор роста
эффективности и потенциала каждого
работника
Использование факторов коммуникации,
групповой динамики, мотивации и лидерства
Отношение к членам организации как к
активным человеческим ресурсам
ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД (50-60-е годы)
Разделение процесса принятия решений на
стадии и серию шагов
Применение методов количественных
измерений
Субъективный подход к оценке рациональности
решений
Использование количественных моделей,
методов при принятии решений
СИСТЕМНЫЙ (50-е годы) И СИТУАЦИОННЫЙ (60-е годы) ПОДХОДЫ
Взаимодействие и взаимосвязь всех частей
организации
Учет воздействия факторов окружающей среды
Анализ ситуационных переменных
Рассмотрение организации как целостной
системы
Значение анализа внешней среды для
организации
Принятие решений с учетом сложившейся
ситуации
ТЕОРИИ СТРАТЕГИИ (70-е годы), ИННОВАЦИЙ И ЛИДЕРСТВА (80- 90-е годы)
Непрерывность взаимодействия организации с
окружающей средой и разработка стратегии
развития организации Инновации как основа
конкурентоспособного развития
Лидерство вместо менеджеризма
Разработка стратегии организации как фактор
ее конкурентоспособности Инновационный
подход к изменениям в организации
Радикальное изменение взаимоотношений
между персоналом и руководством
Практикующее упражнение.
Задание 6. Рассмотрите таблицы 4, 5. Скажите, в чем заключается новая и старая
парадигмы управления, для какой экономической среды характерны данные черты и
как актуальна смена управленческой парадигмы для становления рыночной экономики
в России?
но и в стремлении перестроить процессы производства и управления, технологию ведения бизнеса на более рациональной основе, в результате чего возникло новое направление в менеджменте - «реинжиниринг бизнеса». Отсюда можно сделать вывод, что современный менеджмент – это не застывшие догмы, а стремительно развивающаяся область знаний, практический опыт которой дает толчок для ее эволюции. Практикующее упражнение. Задание 5. Внимательно рассмотрите таблицу 3, проанализируйте, какой вклад внесли в науку различные школы и направления и как эти идеи используются в практическом менеджменте на современном этапе. Таблица 3 ВКЛАД В СОВРЕМЕННУЮ НАУКУ УПРАВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИЙ РАЗЛИЧНЫХ ШКОЛ И НАУЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ Научные направления и ключевые Основные идеи, используемые современным положения концепций менеджментом НАУЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ (АДМИНИСТРАТИВНАЯ) ШКОЛА (20-е годы ) Научные принципы организации труда Научный подход к менеджменту и его Рационализация трудовых операций принципам Разделение труда в управлении Анализ способов выполнения работ Процессный подход к управлению Управление как серия непрерывных, взаимосвязанных действий ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ (30-е годы) И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАУКИ (50-е годы) Коллектив как особая социальная группа Использование факторов коммуникации, Межличностные отношения как фактор роста групповой динамики, мотивации и лидерства эффективности и потенциала каждого Отношение к членам организации как к работника активным человеческим ресурсам ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД (50-60-е годы) Разделение процесса принятия решений на Субъективный подход к оценке рациональности стадии и серию шагов решений Применение методов количественных Использование количественных моделей, измерений методов при принятии решений СИСТЕМНЫЙ (50-е годы) И СИТУАЦИОННЫЙ (60-е годы) ПОДХОДЫ Взаимодействие и взаимосвязь всех частей Рассмотрение организации как целостной организации системы Учет воздействия факторов окружающей среды Значение анализа внешней среды для Анализ ситуационных переменных организации Принятие решений с учетом сложившейся ситуации ТЕОРИИ СТРАТЕГИИ (70-е годы), ИННОВАЦИЙ И ЛИДЕРСТВА (80- 90-е годы) Непрерывность взаимодействия организации с Разработка стратегии организации как фактор окружающей средой и разработка стратегии ее конкурентоспособности Инновационный развития организации Инновации как основа подход к изменениям в организации конкурентоспособного развития Радикальное изменение взаимоотношений Лидерство вместо менеджеризма между персоналом и руководством Практикующее упражнение. Задание 6. Рассмотрите таблицы 4, 5. Скажите, в чем заключается новая и старая парадигмы управления, для какой экономической среды характерны данные черты и как актуальна смена управленческой парадигмы для становления рыночной экономики в России? - 15 -
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »