ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
стного общения. Этот метод целесообразно использовать для по-
вышения активности группы, если нужно решить задачи, с кото-
рыми трудно справиться индивидуально, и если имеются ресурсы
для взаимного обмена.
Малые группы могут состоять из 2–7 человек. В большей по
количеству малой группе увеличивается диапазон возможностей,
опыта и навыков участников, однако существует вероятность не-
равного участия каждого в работе. Меньшие группы делают воз-
можной более эффективную работу каждого, приобщая их к обсу-
ждению и обмену опытом. Работа малых групп завершается пре-
зентацией коллективной работы и обсуждением ее результатов.
Особенности работы в малых группах
Таблица 2
Размер группы Характерные особенности
Работа в паре Высокий уровень обмена информацией и
меньше разногласий. Собеседники не все-
гда приходят к общему решению.
Группа их трех
человек
Такие группы наиболее стабильны, в них
лучше преодолеваются разногласия. Мо-
жет возникать ситуация сдерживания бо-
лее слабого члена группы
Группа из четы-
рех человек
В группах с парным количеством участни-
ков разногласия преодолевать сложнее,
чем в группах с непарным количеством
членов. Имеется возможность внести вклад
в работу группы, послушать других и са-
мому быть услышанным
Группа из пяти
человек
Количество участников достаточное для
обсуждения различных взглядов и продук-
тивного обмена информацией. Большая
вероятность того, что один никто не оста-
нется в меньшинстве
Группа из шести
и более человек
Самые активные члены группы иногда не
дают пассивным членам возможности вы-
сказаться.
Чем меньше количество членов группы, тем меньше вре-
мени отводится на работу в группе. Но чем больше создано групп,
тем больше времени понадобится на презентацию результатов
групповой работы.
Существует несколько способов распределения по группам:
• можно попросить участников рассчитаться “на пер-
вый-второй-третий” по количеству групп. Затем первые номера
образуют первую группу, вторые — вторую группу и так да-
лее;
• можно распределить на группы по желанию участ-
вующих. В таком случае количество участников в группах мо-
жет оказаться неравным.
Во время занятия группы могут оставаться стабильными, а
могут изменяться как по составу, так и количественно. Изменение
состава позволяет всем поработать с разными людьми, ближе по-
знакомиться, обменяться опытом. Стабильный состав групп необ-
ходимо сохранять, когда работа в малых группах ведется над кон-
кретной проблемой, ситуацией или заданием, определенной для
каждой малой группы в течение всего занятия или его отдельной
части. Это дает возможность каждой малой группе развивать стра-
тегии, углубляться в проблему, поэтапно выполнять задания.
Во время презентации возможен и такой вариант, когда
предлагаемые решения каждой группы могут дополняться предло-
жениями членов других малых групп.
Рекомендации:
• Распределите участвующих на группы и укажите место
для каждой группы.
• Когда все группы займут свои места, четко сформулируйте
задание (можно раздать задание в письменном виде).
• Поинтересуйтесь, все ли поняли поставленное задание.
• Предупредите, что после выполнения групповой работы
состоится презентация результатов для всех групп. Группа са-
ма должна определить, кто будет презентовать выполненное
задание.
• Сообщите об отведенном времени для работы в малых
группах.
• Раздайте группам большие листы бумаги и маркеры для
подготовки презентации.
• Во время работы желательно подходить к каждой группе,
чтобы убедиться, что группа поняла задание и работает.
стного общения. Этот метод целесообразно использовать для по- тем больше времени понадобится на презентацию результатов
вышения активности группы, если нужно решить задачи, с кото- групповой работы.
рыми трудно справиться индивидуально, и если имеются ресурсы Существует несколько способов распределения по группам:
для взаимного обмена. • можно попросить участников рассчитаться “на пер-
Малые группы могут состоять из 2–7 человек. В большей по вый-второй-третий” по количеству групп. Затем первые номера
количеству малой группе увеличивается диапазон возможностей, образуют первую группу, вторые — вторую группу и так да-
опыта и навыков участников, однако существует вероятность не- лее;
равного участия каждого в работе. Меньшие группы делают воз- • можно распределить на группы по желанию участ-
можной более эффективную работу каждого, приобщая их к обсу- вующих. В таком случае количество участников в группах мо-
ждению и обмену опытом. Работа малых групп завершается пре- жет оказаться неравным.
зентацией коллективной работы и обсуждением ее результатов. Во время занятия группы могут оставаться стабильными, а
могут изменяться как по составу, так и количественно. Изменение
Особенности работы в малых группах состава позволяет всем поработать с разными людьми, ближе по-
Таблица 2 знакомиться, обменяться опытом. Стабильный состав групп необ-
Размер группы Характерные особенности ходимо сохранять, когда работа в малых группах ведется над кон-
Работа в паре Высокий уровень обмена информацией и кретной проблемой, ситуацией или заданием, определенной для
меньше разногласий. Собеседники не все- каждой малой группы в течение всего занятия или его отдельной
гда приходят к общему решению. части. Это дает возможность каждой малой группе развивать стра-
Группа их трех Такие группы наиболее стабильны, в них тегии, углубляться в проблему, поэтапно выполнять задания.
человек лучше преодолеваются разногласия. Мо- Во время презентации возможен и такой вариант, когда
жет возникать ситуация сдерживания бо- предлагаемые решения каждой группы могут дополняться предло-
лее слабого члена группы жениями членов других малых групп.
Группа из четы- В группах с парным количеством участни- Рекомендации:
рех человек ков разногласия преодолевать сложнее, • Распределите участвующих на группы и укажите место
чем в группах с непарным количеством для каждой группы.
членов. Имеется возможность внести вклад • Когда все группы займут свои места, четко сформулируйте
в работу группы, послушать других и са- задание (можно раздать задание в письменном виде).
мому быть услышанным • Поинтересуйтесь, все ли поняли поставленное задание.
Группа из пяти Количество участников достаточное для • Предупредите, что после выполнения групповой работы
человек обсуждения различных взглядов и продук- состоится презентация результатов для всех групп. Группа са-
тивного обмена информацией. Большая ма должна определить, кто будет презентовать выполненное
вероятность того, что один никто не оста- задание.
нется в меньшинстве • Сообщите об отведенном времени для работы в малых
Группа из шести Самые активные члены группы иногда не группах.
и более человек дают пассивным членам возможности вы- • Раздайте группам большие листы бумаги и маркеры для
сказаться. подготовки презентации.
Чем меньше количество членов группы, тем меньше вре- • Во время работы желательно подходить к каждой группе,
мени отводится на работу в группе. Но чем больше создано групп, чтобы убедиться, что группа поняла задание и работает.
12
