Методические указания к проведению группового упражнения "Полет на Луну" на практическом занятии в курсе "Менеджмент", "Организационное поведение". Цыренова А.А. - 12 стр.

UptoLike

Составители: 

12
стного общения. Этот метод целесообразно использовать для по-
вышения активности группы, если нужно решить задачи, с кото-
рыми трудно справиться индивидуально, и если имеются ресурсы
для взаимного обмена.
Малые группы могут состоять из 2–7 человек. В большей по
количеству малой группе увеличивается диапазон возможностей,
опыта и навыков участников, однако существует вероятность не-
равного участия каждого в работе. Меньшие группы делают воз-
можной более эффективную работу каждого, приобщая их к обсу-
ждению и обмену опытом. Работа малых групп завершается пре-
зентацией коллективной работы и обсуждением ее результатов.
Особенности работы в малых группах
Таблица 2
Размер группы Характерные особенности
Работа в паре Высокий уровень обмена информацией и
меньше разногласий. Собеседники не все-
гда приходят к общему решению.
Группа их трех
человек
Такие группы наиболее стабильны, в них
лучше преодолеваются разногласия. Мо-
жет возникать ситуация сдерживания бо-
лее слабого члена группы
Группа из четы-
рех человек
В группах с парным количеством участни-
ков разногласия преодолевать сложнее,
чем в группах с непарным количеством
членов. Имеется возможность внести вклад
в работу группы, послушать других и са-
мому быть услышанным
Группа из пяти
человек
Количество участников достаточное для
обсуждения различных взглядов и продук-
тивного обмена информацией. Большая
вероятность того, что один никто не оста-
нется в меньшинстве
Группа из шести
и более человек
Самые активные члены группы иногда не
дают пассивным членам возможности вы-
сказаться.
Чем меньше количество членов группы, тем меньше вре-
мени отводится на работу в группе. Но чем больше создано групп,
тем больше времени понадобится на презентацию результатов
групповой работы.
Существует несколько способов распределения по группам:
можно попросить участников рассчитатьсяна пер-
вый-второй-третийпо количеству групп. Затем первые номера
образуют первую группу, вторыевторую группу и так да-
лее;
можно распределить на группы по желанию участ-
вующих. В таком случае количество участников в группах мо-
жет оказаться неравным.
Во время занятия группы могут оставаться стабильными, а
могут изменяться как по составу, так и количественно. Изменение
состава позволяет всем поработать с разными людьми, ближе по-
знакомиться, обменяться опытом. Стабильный состав групп необ-
ходимо сохранять, когда работа в малых группах ведется над кон-
кретной проблемой, ситуацией или заданием, определенной для
каждой малой группы в течение всего занятия или его отдельной
части. Это дает возможность каждой малой группе развивать стра-
тегии, углубляться в проблему, поэтапно выполнять задания.
Во время презентации возможен и такой вариант, когда
предлагаемые решения каждой группы могут дополняться предло-
жениями членов других малых групп.
Рекомендации:
Распределите участвующих на группы и укажите место
для каждой группы.
Когда все группы займут свои места, четко сформулируйте
задание (можно раздать задание в письменном виде).
Поинтересуйтесь, все ли поняли поставленное задание.
Предупредите, что после выполнения групповой работы
состоится презентация результатов для всех групп. Группа са-
ма должна определить, кто будет презентовать выполненное
задание.
Сообщите об отведенном времени для работы в малых
группах.
Раздайте группам большие листы бумаги и маркеры для
подготовки презентации.
Во время работы желательно подходить к каждой группе,
чтобы убедиться, что группа поняла задание и работает.
стного общения. Этот метод целесообразно использовать для по-     тем больше времени понадобится на презентацию результатов
вышения активности группы, если нужно решить задачи, с кото-      групповой работы.
рыми трудно справиться индивидуально, и если имеются ресурсы            Существует несколько способов распределения по группам:
для взаимного обмена.                                                       • можно попросить участников рассчитаться “на пер-
      Малые группы могут состоять из 2–7 человек. В большей по        вый-второй-третий” по количеству групп. Затем первые номера
количеству малой группе увеличивается диапазон возможностей,          образуют первую группу, вторые — вторую группу и так да-
опыта и навыков участников, однако существует вероятность не-         лее;
равного участия каждого в работе. Меньшие группы делают воз-                • можно распределить на группы по желанию участ-
можной более эффективную работу каждого, приобщая их к обсу-          вующих. В таком случае количество участников в группах мо-
ждению и обмену опытом. Работа малых групп завершается пре-           жет оказаться неравным.
зентацией коллективной работы и обсуждением ее результатов.             Во время занятия группы могут оставаться стабильными, а
                                                                  могут изменяться как по составу, так и количественно. Изменение
               Особенности работы в малых группах                 состава позволяет всем поработать с разными людьми, ближе по-
                                                     Таблица 2    знакомиться, обменяться опытом. Стабильный состав групп необ-
  Размер группы              Характерные особенности              ходимо сохранять, когда работа в малых группах ведется над кон-
 Работа в паре      Высокий уровень обмена информацией и          кретной проблемой, ситуацией или заданием, определенной для
                    меньше разногласий. Собеседники не все-       каждой малой группы в течение всего занятия или его отдельной
                    гда приходят к общему решению.                части. Это дает возможность каждой малой группе развивать стра-
 Группа их трех Такие группы наиболее стабильны, в них            тегии, углубляться в проблему, поэтапно выполнять задания.
 человек            лучше преодолеваются разногласия. Мо-               Во время презентации возможен и такой вариант, когда
                    жет возникать ситуация сдерживания бо-        предлагаемые решения каждой группы могут дополняться предло-
                    лее слабого члена группы                      жениями членов других малых групп.
 Группа из четы- В группах с парным количеством участни-                Рекомендации:
 рех человек        ков разногласия преодолевать сложнее,              • Распределите участвующих на группы и укажите место
                    чем в группах с непарным количеством              для каждой группы.
                    членов. Имеется возможность внести вклад           • Когда все группы займут свои места, четко сформулируйте
                    в работу группы, послушать других и са-           задание (можно раздать задание в письменном виде).
                    мому быть услышанным                               • Поинтересуйтесь, все ли поняли поставленное задание.
 Группа из пяти Количество участников достаточное для                  • Предупредите, что после выполнения групповой работы
 человек            обсуждения различных взглядов и продук-           состоится презентация результатов для всех групп. Группа са-
                    тивного обмена информацией. Большая               ма должна определить, кто будет презентовать выполненное
                    вероятность того, что один никто не оста-         задание.
                    нется в меньшинстве                                • Сообщите об отведенном времени для работы в малых
 Группа из шести Самые активные члены группы иногда не                группах.
 и более человек дают пассивным членам возможности вы-                 • Раздайте группам большие листы бумаги и маркеры для
                    сказаться.                                        подготовки презентации.
        Чем меньше количество членов группы, тем меньше вре-           • Во время работы желательно подходить к каждой группе,
мени отводится на работу в группе. Но чем больше создано групп,       чтобы убедиться, что группа поняла задание и работает.

                                                                                                                               12