Учебно-методическое пособие к проведению ролевой игры "Переговоры". Цыренова А.А. - 4 стр.

быть вовлечены в ход игры в качестве наблюдателей или болельщиков.             Использование      видео-     и    другого     записывающего
Наблюдателей может быть несколько. Функции наблюдателей:                оборудования.
•       Наблюдать за происходящим и оценивать эффективность                    Запись ролевых игр на видео может быть очень полезной. При ее
поведения участников, чтобы потом представить свои выводы во время      наличии во время обсуждения можно будет возвращаться к отдельным
обсуждения                                                              моментам игры, что позволит участникам наблюдать за своим поведе-
•       Оставаться в стороне от происходящего, чтобы увидеть то, чего   нием со стороны и делать выводы. Видеозапись решает проблему раз-
не замечают участники                                                   личного запоминания деталей каких-либо моментов. Камера зафикси-
•       Сформулировать выводы для участников и остальных членов         ровала все так, как оно происходило на самом деле. На записи также
группы. Таблица наблюдений поможет обратить внимание на основные        четко прослеживается очень важное с точки зрения передачи инфор-
моменты.                                                                мации невербальное поведение, т. е. язык жестов и телодвижений.
                                                                               Обычно до просмотра видеозаписи при проведении обсуждения
     ТАБЛИЦА НАБЛЮДЕНИЙ ЗА РОЛЕВОЙ ИГРОЙ                                желательно дать участникам возможность проанализировать собствен-
     Записывайте как положительные, так и отрицательные                 ные действия. Остальные члены группы при этом могут поделиться
наблюдения.                                                             одним или двумя самыми важными наблюдениями. Это позволит при-
                                                                        влечь внимание к наиболее существенным моментам действия. Во вре-
      Пункты наблюдения                    Примеры    поведения    и    мя просмотра тренер должен быть готов останавливать, перематывать
                                     последствия                        пленку и повторять важные моменты, пропуская отступления и все
                                                                        несущественное. Полный просмотр записи длинной ролевой игры мо-
Вступление Была ли создана                                              жет занять слишком много времени, поэтому тренеру нужно выборочно
непринужденная обстановка? Как                                          показывать только основные моменты, учитывая время, когда они
проходил выбор места действия,                                          произошли, используя счетчик на видеоаппаратуре. Делается это с
усаживание, выбор стульев, соблю-                                       целью подкрепить уже высказанные комментарии. Как правило, ре-
дение формальностей? Была ли                                            комендуется давать возможность участникам как можно больше смот-
ясна позиция участников и их                                            реть и комментировать игру.
цель?                                                                          Для записи лучше использовать не переносную видеокамеру, а
 Основная часть Внимание к                                              камеру, установленную на стойке, так как она привлекает меньше вни-
собеседнику,        использование                                       мания. Недостаток использования видеозаписей в том, что многие люди
вопросов, слушание. Слаженность                                         стесняются и ведут себя не совсем естественно. Иногда даже бывает до-
действий участников и соблюдение                                        статочно неприятно впервые увидеть или услышать себя в записи: мо-
ими правил игры. Структура и                                            жет пострадать установившийся и ценный для человека собственный
направление      беседы.     Язык                                       образ. Преподаватель сможет облегчить ситуацию, рассказав о своем
телодвижений; характерные стили                                         собственном первом опыте общения с видеокамерой, а также используя
поведения. Взаимопонимание и                                            видеокамеру в более спокойных обстоятельствах ( например, во время
соглашение. Кто больше говорит?                                         группового обсуждения или упражнения), чтобы группа привыкла к ее
 Заключение           Полученный                                        присутствию. Обычно это происходит достаточно быстро.
результат,   чувства в      конце,                                             Обсуждение и обратная связь
согласие или соглашение. Выводы.                                               По окончании игры очень важно дать возможность участникам
 Общая эффективность Были ли                                            проанализировать свои действия и получить обратную связь от
достигнуты цели?                                                        окружающих. Обсуждение проводится сразу же. Высказывания должны
                                                                        быть конструктивными, очень конкретными и рассматривать поведение
                                                                        с точки зрения его эффективности. Цель такого обсуждения — осознать



                                                                                                                                           4