Основы научно-исследовательской работы. Дацун В.М. - 13 стр.

     Первый способ – критика (опровержение) тезиса. Его цель – показать
несостоятельность (ложность или ошибочность) выставленного пропонентом
тезиса. Опровержение такого тезиса может быть прямым или косвенным.
     Прямое опровержение строится в форме рассуждения, получившего на-
звание "сведение к абсурду". Аргументация в этом случае протекает в сле-
дующем виде: вначале условно допускают истинность выдвинутого пропонен-
том положения и выводят логически вытекающее из него следствие.
     Если при сопоставлении следствий с фактами окажется, что они противоре-
чат объективным данным, то тем самым их признают несостоятельными. На этой
основе делают заключение о несостоятельности и самого тезиса, рассуждая по
принципу: ложные следствия всегда свидетельствуют о ложности их основания.
     В процессе аргументации прямое опровержение выполняет разрушитель-
ную функцию. С его помощью показывают несостоятельность тезиса пропо-
нента, не выдвигая никакой идеи взамен.
     Косвенное опровержение строится иным путем. Оппонент может прямо
не анализировать тезис противоположной стороны, не проверяя ни аргумен-
тов, ни демонстрации пропонента. Он сосредоточивает внимание на тщатель-
ном и всестороннем обосновании собственного тезиса.
     Если аргументация основательна, то вслед за этим делают второй шаг –
приходят к заключению о ложности тезиса пропонента. Такое опровержение
применимо только в том случае, если тезис и антитезис регулируются принци-
пом "третьего не дано", т. е. истинным может быть лишь одно из двух доказы-
ваемых утверждений.
     Второй способ разрушения ранее состоявшегося доказательства – "кри-
тика аргументов". Следует пользоваться только аргументами (доводами),
истинность которых не вызывает сомнений.
     Если оппоненту удается показать ложность или сомнительность аргумен-
тов, то существенно ослабляется позиция пропонента, ибо такая критика пока-
зывает необоснованность его тезиса. Критика аргумента может выражаться
в указании на неточное изложение фактов, двусмысленность процедуры
обобщения статистических данных, выражает сомнения в авторитетности экс-
перта, на заключение которого ссылается пропонент.
     Обоснованные сомнения в правильности доводов (аргументов) с необхо-
димостью переносятся на тезис, который вытекает из таких доводов (аргумен-
тов), и потому он тоже расценивается как сомнительный, нуждающийся
в новом самостоятельном подтверждении.
     Третий способ опровержения – критика демонстрации. В этом случае
показывают, что в рассуждениях пропонента нет логической связи между ар-
гументами и тезисом. Когда тезис не вытекает из аргумента, то он «повисает»
в воздухе и считается необоснованным.

             3. Правила построения логических определений
    Правило соразмерности требует, чтобы объем определяемого понятия
был равен объему определяющего понятия. Иначе говоря, эти понятия должны

                                    13