ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
20
0
Рис.8. Примерная максимальная нагрузка по умственной учебной
и общей тренировочной деятельности студентов
в течение учебного года
Примечание. - умственная учебная нагрузка; - общая трени-
ровочная нагрузка.
6.1.2. Формы и содержание самостоятельных занятий
В активизации использования студентами средств физи-
ческой культуры очень важна мотивационная сторона. Оздоро-
вительные мероприятия должны вызывать «функциональное»
удовольствие от их выполнения («мышечную радость»).
Содержание и формы самостоятельных занятий физиче-
скими упражнениями и спортом определяются их целью и зада-
чами.
Существуют три формы самостоятельных занятий: утрен-
няя гигиеническая гимнастика, упражнения в течение учебного
дня, самостоятельные тренировочные занятия.
Утренняя гигиеническая гимнастика ускоряет приведе-
ние организма в работоспособное состояние. Регулярные утрен-
ние физзарядки укрепляют двигательный аппарат, способствуют
развитию физических способностей (сила, гибкость, ловкость).
Кроме того, она позволяет преодолеть гиподинамию, укрепить
здоровье, повысить физическую и умственную работоспособ-
ность. Эффективность утренней гимнастики основывается на со-
блюдении гигиенических правил ее проявления, подборе специ-
альных упражнений и их дозировке.
При выполнении утренней гимнастики рекомендуется
придерживаться определенной последовательности выполнения
упражнений: ходьба, медленный бег, ходьба (2-3 мин); упражне-
ния типа «потягивание» с глубоким дыханием; упражнения на
гибкость и подвижность для рук, шеи, туловища и ног; силовые
упражнения без отягощений или с небольшими отягощения для
рук, туловища и ног (с резиновыми амортизаторами, эспандерами
и легкими гантелями); различные легкие прыжки или подскоки
(со скакалкой) – 20-30 секунд; медленный бег и ходьба (2-3 мин);
упражнения на расслабление с глубоким дыханием. Дозировка
физических упражнений, т.е. увеличение или уменьшение их ин-
тенсивности, обеспечивается: изменением исходных положений и
амплитуды движений; ускорением и замедлением темпа и варьи-
рованием количества повторений; регулировкой пауз отдыха и
т.д.
Упражнения в течение учебного дня выполняются в пе-
рерыве между учебными или самостоятельными занятиями. Со-
держание и методика выполнения этих упражнений сходны с уп-
ражнениями утренней гигиенической гимнастики. Здесь можно
выполнять упражнения по совершенствованию элементов техни-
ки спортивных упражнений, по развитию физических способно-
стей.
При наличии гимнастического городка, свободного дос-
тупа в спортивные залы можно выполнять упражнения на спор-
тивных гимнастических снарядах, использовать гири, штанги и
т.д.
Самостоятельные тренировочные занятия можно
проводить индивидуально или в группе из 3-5 человек и более.
Групповая тренировка более эффективна, чем индивидуальная.
Заниматься рекомендуется 3-4 раза в неделю по 1-1,5 часа, а ме-
нее 2 раз в неделю нецелесообразно, так как это не способствует
повышению уровня тренированности организма. Лучшим време-
нем для тренировки является вторая половина дня - через 2-3 часа
после обеда.
Не рекомендуется тренироваться утром сразу после сна
натощах. Заниматься избранным видом спорта допускается толь-
ко для квалифицированных спортсменов.
Каждое самостоятельное тренировочное занятие состоит
из 3 частей:
1. Подготовительная часть (разминка) делится на две части:
общеразогревающую и специальную. Первая часть состоит
из ходьбы (2-3 мин), медленного бега (женщины – 6-8 мин,
мужчины – 8-12 мин), общеразвивающих упражнений на все
группы мышц. Вторая часть разминки преследует цель подго-
товить к основной части занятий, где выполняются отдельные
элементы основных упражнений, имитация, специально-
подготовительные упражнения, выполнение основного уп-
123
122
20 (со скакалкой) – 20-30 секунд; медленный бег и ходьба (2-3 мин);
0 упражнения на расслабление с глубоким дыханием. Дозировка
физических упражнений, т.е. увеличение или уменьшение их ин-
Рис.8. Примерная максимальная нагрузка по умственной учебной тенсивности, обеспечивается: изменением исходных положений и
и общей тренировочной деятельности студентов амплитуды движений; ускорением и замедлением темпа и варьи-
в течение учебного года рованием количества повторений; регулировкой пауз отдыха и
т.д.
Примечание. - умственная учебная нагрузка; - общая трени- Упражнения в течение учебного дня выполняются в пе-
ровочная нагрузка. рерыве между учебными или самостоятельными занятиями. Со-
держание и методика выполнения этих упражнений сходны с уп-
6.1.2. Формы и содержание самостоятельных занятий ражнениями утренней гигиенической гимнастики. Здесь можно
выполнять упражнения по совершенствованию
123 элементов техни-
В активизации использования студентами средств физи- ки спортивных упражнений, по развитию физических способно-
ческой культуры очень важна 122
мотивационная сторона. Оздоро- стей.
вительные мероприятия должны вызывать «функциональное» При наличии гимнастического городка, свободного дос-
удовольствие от их выполнения («мышечную радость»). тупа в спортивные залы можно выполнять упражнения на спор-
Содержание и формы самостоятельных занятий физиче- тивных гимнастических снарядах, использовать гири, штанги и
скими упражнениями и спортом определяются их целью и зада- т.д.
чами. Самостоятельные тренировочные занятия можно
Существуют три формы самостоятельных занятий: утрен- проводить индивидуально или в группе из 3-5 человек и более.
няя гигиеническая гимнастика, упражнения в течение учебного Групповая тренировка более эффективна, чем индивидуальная.
дня, самостоятельные тренировочные занятия. Заниматься рекомендуется 3-4 раза в неделю по 1-1,5 часа, а ме-
Утренняя гигиеническая гимнастика ускоряет приведе- нее 2 раз в неделю нецелесообразно, так как это не способствует
ние организма в работоспособное состояние. Регулярные утрен- повышению уровня тренированности организма. Лучшим време-
ние физзарядки укрепляют двигательный аппарат, способствуют нем для тренировки является вторая половина дня - через 2-3 часа
развитию физических способностей (сила, гибкость, ловкость). после обеда.
Кроме того, она позволяет преодолеть гиподинамию, укрепить Не рекомендуется тренироваться утром сразу после сна
здоровье, повысить физическую и умственную работоспособ- натощах. Заниматься избранным видом спорта допускается толь-
ность. Эффективность утренней гимнастики основывается на со- ко для квалифицированных спортсменов.
блюдении гигиенических правил ее проявления, подборе специ- Каждое самостоятельное тренировочное занятие состоит
альных упражнений и их дозировке. из 3 частей:
При выполнении утренней гимнастики рекомендуется 1. Подготовительная часть (разминка) делится на две части:
придерживаться определенной последовательности выполнения общеразогревающую и специальную. Первая часть состоит
упражнений: ходьба, медленный бег, ходьба (2-3 мин); упражне- из ходьбы (2-3 мин), медленного бега (женщины – 6-8 мин,
ния типа «потягивание» с глубоким дыханием; упражнения на мужчины – 8-12 мин), общеразвивающих упражнений на все
гибкость и подвижность для рук, шеи, туловища и ног; силовые группы мышц. Вторая часть разминки преследует цель подго-
упражнения без отягощений или с небольшими отягощения для товить к основной части занятий, где выполняются отдельные
рук, туловища и ног (с резиновыми амортизаторами, эспандерами элементы основных упражнений, имитация, специально-
и легкими гантелями); различные легкие прыжки или подскоки подготовительные упражнения, выполнение основного уп-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- …
- следующая ›
- последняя »
