История лингвистических учений. Дашкова М.Ф - 28 стр.

                                              31

        Ч ет ы ре врем ени глаго ла о ни р аз ли чают, о сно вы вая сь, с о дно й сто ро -
ны , на т о м , о т но си тся ли дейст ви е к наст о я щ ем у и ли п ро шедшем у, и с др у-
го й, - я вля ет ся дейст ви е з ако нченны м и ли п ро до лж ающ и м ся .
        Наст о я щ ее вр ем я сто и ки о п р еделя ли как наст о я щ ее п ро до лж ающ ееся ,
т . к. о но расп ро страня ется т акж е и на будущ ее; и бо го во ря щ и й ''я делаю'',
п о каз ы вает , чт о о н ''делал'' и что о н ''будет делат ь''.
        Им п ерфект о з начает действи е, п ро и схо ди вшее в п ро шло м , но нез а-
ко нченно е и м о гущ ее п ро до лж ат ься в наст о я щ ем .
        П ер фект –насто я щ ее з ако нченно е.
        П люсквам п ер фект – ''п ро шедшее з ако нченно е'' – со сто я ни е в п ро -
шло м , п о следо вавшее з а з ако нченны м дейст ви ем как его р ез ульт ат.
        В се эт и врем ена глаго ла сто и ки характ ери з о вали как о п ределенны е
(orisménoi) и п ро т и во п о ст авля ли и м два ''нео п ределенны х'' врем ени
(aoristía): будущ ее нео п ределенно е и п ро шедшее нео п ределенно е. С чи т а-
ло сь, чт о для эт и х врем ен характ ер на нео п р еделенно ст ь: ко гда что -ни будь
го во ри т poiéso (я буду делат ь), то о ст ает ся нея сны м , п ро и з о йдет это в бли -
ж айшем и ли е о тдаленно м будущ ем . Т о чно такж е, ко гда кт о -т о го во ри т
epoíesa (я сделал), то о стает ся невы я сненны м , п ро и з о шло ли эт о дейст ви е в
недалеко м и ли ж е о тдаленно м п ро шедшем , т о гда как п ерфект о з начает, п о
м нени ю сто и ко в, дейст ви е, со вер шенно е в недалеко м п ро шло м , п люск-
вам п ерфект ж е –в о т даленно м п ро шло м .
        Оп ределени я , ко то ры е ст о и ки дали вр ем енам греческо го глаго ла, м о -
гут вы з ы ват ь во з р аж ени я с т о чки з р ени я со врем енно й грам м ати ки ; о со -
бенно это касает ся ао ри ст а.
        Но уж е сам факт , чт о сто и ки п рави льно вы дели ли врем ена глаго ла и
дали и м наз вани я , - кр уп ная з аслуга и х п ереднауко й о я з ы ке.
        В во п ро се о накло нени я х и з ало гах ст о и ки не до сти гли бо льшо го ус-
п еха. Эти и х во з з р ени я свя з аны с си нт акси чески м и раз ы скани я м и .
        10. С интаксис. С то и ки п ервы м и ввели в гр ам м ати ку т ерм и н с инт а к-
с ис , но о н бы л для ни х ско рее ло ги ческо й ди сц и п ли но й, чем гр ам м ати че-
ско й.
        В о бласт и си нт акси са сто и ки рассм ат ри вали п олное выс ка зыва ние,
п ри бли з и т ельно со о т вет ст вующ ее п редло ж ени ю, и неп олное выс ка зыва -
ние, что , п о -ви ди м о м у, со о т вет ст вует сказ уем о м у. Полное выс ка зыва ние
со сто и т и з двух о сно вны х ко м п о ненто в: с ка зуем ого (кат его    р ем а) и п адеж а
(п т о си с). В данно м ко нт ексте п а деж п ри бли з и т ельно со о т вет ст вует п о
з начени ю п о длеж ащ ем у п редло ж ени я , субъект у суж дени я .
        С т о и ки п о ня ли т акж е, чт о п олное выс ка зыва ние –п редло ж ени е –м о -
ж ет бы т ь о бр аз о вано не то лько п ут ем со чет ани я сказ уем о го с п о длеж ащ и м
в фо рм е и м ени т ельно го п адеж а, но и п ут ем со чет ани я сказ уем о го с о бо -
з начени ем субъект а, вы ст уп ающ его в фо р м е ко свенно го п адеж а (нап р и -
м ер: ''С о кр ат у хо чет ся ''). П о каз ат ельно п о я влени е т ерм и на кат его р ем а: су-
м ели р аз грани чи т ь рем а как кат его ри ю м о рфо ло ги ческую и кат его р ем а –
как си нт акси чекую.
        С т о и ки т щ ат ельно р аз рабо т али р аз ли чны е кла с с иф ика ции п р едлож е-
ний-с уж дений. Осно вани ем п о бо льшей част и служ и ли раз ли чны е т ип ы