Методика преподавания оздоровительной аэробики. Давыдов В.Ю - 44 стр.

     Äëÿ ðåàáèëèòàöèè — çàíÿòèÿ àýðîáèêîé ñ ëèöàìè, èìåþ-
ùèìè ïîñòîÿííûå èëè âðåìåííûå îòêëîíåíèÿ â ñîñòîÿíèè çäî-
ðîâüÿ, ìîãóò èìåòü ëå÷åáíóþ, ïðîôèëàêòè÷åñêóþ è ñïîðòèâíóþ
íàïðàâëåííîñòü (ñïîðò èíâàëèäîâ).
     Äëÿ ðåêðåàöèè — ÷ðåçâû÷àéíî âàæíûì ÿâëÿåòñÿ è áîëåå øè-
ðîêîå èñïîëüçîâàíèå âèäîâ àýðîáèêè, íàïðàâëåííûõ íà âîâëå÷å-
íèå âñåõ ñëîåâ íàñåëåíèÿ â àêòèâíûé îòäûõ, ñîïðîâîæäàþùèéñÿ
ðàçâëå÷åíèåì. Âñå ìíîãîîáðàçèå ñîâðåìåííûõ íàïðàâëåíèé àýðî-
áèêè áàçèðóåòñÿ íà îñíîâàõ, çàèìñòâîâàííûõ èç ñèñòåì îçäîðî-
âèòåëüíûõ çàíÿòèé.