Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 8 стр.

      1. Óòâåðäèòü ïðèëàãàåìîå Ïîëîæåíèå î ñîöèàëüíî-ãèãèåíè-
÷åñêîì ìîíèòîðèíãå.
      2. Â ïîäïóíêòå 30 ïóíêòà 7 Ïîëîæåíèÿ î Ìèíèñòåðñòâå çäðà-
âîîõðàíåíèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, óòâåðæäåííîãî Ïîñòàíîâ-
ëåíèåì Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îò 3 èþíÿ 1997 ã.
¹ 659 (Ñîáðàíèå çàêîíîäàòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. 1997.
¹ 23. Ñò. 2691; 1999. ¹ 47. Ñò. 5706), ñëîâà: «ôîðìèðóåò áàçû äàí-
íûõ î ñîñòîÿíèè îõðàíû çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ è ñðåäû îáèòàíèÿ
÷åëîâåêà» çàìåíèòü ñëîâàìè: «îñóùåñòâëÿåò ôîðìèðîâàíèå áàçû
äàííûõ î ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ è ñðåäû îáèòàíèÿ ÷åëî-
âåêà — ôåäåðàëüíîãî èíôîðìàöèîííîãî ôîíäà äàííûõ ñîöèàëü-
íî-ãèãèåíè÷åñêîãî ìîíèòîðèíãà, êîîðäèíèðóåò äåÿòåëüíîñòü ïî
âåäåíèþ ñîöèàëüíî-ãèãèåíè÷åñêîãî ìîíèòîðèíãà, îñóùåñòâëÿå-
ìóþ îðãàíàìè è ó÷ðåæäåíèÿìè ãîñóäàðñòâåííîé ñàíèòàðíî-ýïè-
äåìèîëîãè÷åñêîé ñëóæáû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è ñîîòâåòñòâó-
þùèìè ôåäåðàëüíûìè îðãàíàìè èñïîëíèòåëüíîé âëàñòè».
      3. Ðåêîìåíäîâàòü îðãàíàì èñïîëíèòåëüíîé âëàñòè ñóáúåêòîâ
Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è îðãàíàì ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ðàç-
ðàáîòàòü ñ ó÷àñòèåì îðãàíîâ è ó÷ðåæäåíèé ãîñóäàðñòâåííîé ñà-
íèòàðíî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêîé ñëóæáû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè
ìåðîïðèÿòèÿ ïî ñîöèàëüíî-ãèãèåíè÷åñêîìó ìîíèòîðèíãó, ïðå-
äóñìîòðåâ îñóùåñòâëåíèå èõ ôèíàíñèðîâàíèÿ çà ñ÷åò áþäæåòîâ
ñóáúåêòîâ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, ìåñòíûõ áþäæåòîâ è äðóãèõ
èñòî÷íèêîâ.
      4. Ïðèçíàòü óòðàòèâøèìè ñèëó: Ïîñòàíîâëåíèå Ïðàâèòåëü-
ñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îò 6 îêòÿáðÿ 1994 ã. ¹ 1146 «Îá
óòâåðæäåíèè Ïîëîæåíèÿ î ñîöèàëüíî-ãèãèåíè÷åñêîì ìîíèòîðèí-
ãå» (Ñîáðàíèå çàêîíîäàòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. 1994. ¹ 25.
Ñò. 2711); ïóíêò 4 èçìåíåíèé, êîòîðûå âíîñÿòñÿ â íåêîòîðûå
ðåøåíèÿ Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, óòâåðæäåííûõ
Ïîñòàíîâëåíèåì Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îò 5 àï-
ðåëÿ 1999 ã. ¹ 374 «Îá èçìåíåíèè è ïðèçíàíèè óòðàòèâøèìè
ñèëó íåêîòîðûõ ðåøåíèé Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè
ïî âîïðîñàì, êàñàþùèìñÿ Ìèíèñòåðñòâà çäðàâîîõðàíåíèÿ Ðîñ-
ñèéñêîé Ôåäåðàöèè» (Ñîáðàíèå çàêîíîäàòåëüñòâà Ðîññèéñêîé
Ôåäåðàöèè. 1999. ¹ 15. Ñò. 1824).
Ïðåäñåäàòåëü Ïðàâèòåëüñòâà
Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè                                 Ì. Êàñüÿíîâ


8