Методические рекомендации по курсу социальной психологии и социологии для студентов медицинских вузов. Деларю В.В. - 34 стр.

а) Общего плана, в т.ч. и интеллект. Наиболее эффективными оказываются
   руководители не с чрезмерно высокими или низкими показателями
   интеллекта, а имеющие промежуточные по степени выраженности его
   оценки, что чаще всего объясняется множеством других факторов,
   влияющих на эффективность руководства (опыт руководителя, его
   мотивация, отношения с начальством и подчиненными и т.д.).
б)       Специфические       (специальные       знания;     компетентность;
   информированность.
       3) Черты личности, способствующие эффективности руководства:
а) доминантность - стремление влиять на подчиненных;
б) самоуважение и уверенность в себе;
в) эмоциональная уравновешенность и стрессоустойчивость;
г) креативность - способность к творческому решению задач;
д) стремление к достижению;
е) предприимчивость (наиболее предпочтительны ситуации, в которых
   можно взять на себя ответственность в решении проблемы, при этом риск
   в значительной мере предсказывается и просчитывается);
ж) ответственность и надежность в выполнении задания;
з) независимость (если человек подстраивается под чье-то мнение, то через
   какое-то время станет видна ненужность такого человека);
и) общительность.
       Стиль руководства (лидерства) - типичная для руководителя (лидера)
система приемов воздействия на подчиненных (ведомых). Согласно
"вероятностной модели" Ф.Фидлера эффективность стиля руководства
опосредована степенью контроля руководителя над ситуацией, в которой он
действует (в частности, более 10 дел на день планировать не рекомендуется).
       К.Левин в 1947г. выделил 3 стиля руководства:
       1. Авторитарный (директивный) - жесткие способы управления,
пресечение     инициативы      и   обсуждения      принимаемых    решений.
Распоряжения деловые и краткие, запреты без снисхождения, с угрозой,
похвала и порицание субъективны, эмоции в расчет не принимаются, показ
приемов - не система. Однако находясь в подчиненном положении,
авторитарный субъект воспринимает свою роль как естественную и вполне
приемлемую, уступаю давлению вышестоящих лиц.
       2. Демократичный (коллегиальный). Инструкции в форме
предложений, похвала и порицание - с советами, а распоряжения и запреты -
с дискуссиями.
       3. Попустительский (нейтральный, либеральный, анархичный) -
практический отказ от управления, устранение от руководства. Похвала и
порицание отсутствуют.
       В целом, авторитарное и демократическое руководство имеет своим
результатом примерно равные показатели продуктивности, но что касается
удовлетворенности своим трудом, то здесь преимущество за
демократическим стилем руководства.
       Однако в определенных ситуациях преимущества имеют определенные
типы руководителей: в ситуациях, очень благоприятных или крайне