ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
неблагоприятных для группы, руководитель, ориентированный на задачу
(чаще, это авторитарный), добивается больших результатов, чем
руководитель, ориентированный на людей (чаще, это - демократичный). При
умеренно благоприятной ситуации более успешным оказывается
руководитель, ориентированный на людей.
Однако лучше если руководитель гибко использует оба стиля - разные
люди предпочитают разное.
Должностной авторитет руководителя способен обеспечить не
более
65% влияния на подчиненных; 100%-ю отдачу от работника руководитель
может получить, лишь опираясь еще дополнительно и на свой
психологический авторитет. Психологический авторитет состоит из
морального (мировоззренческие и нравственные качества личности) и
функционального (компетентность, деловые качества, отношение к
деятельности) авторитета.
***************
Контрольные вопросы:
1. Социально-психологические явления в малых группах (в т.ч. проанализируйте
подобные процессы в Вашей учебной группе).
2. Пути и средства повышения эффективности групповой работы.
Темы рефератов:
1. Влияние группы на личность.
2. Феноменология лидерства.
неблагоприятных для группы, руководитель, ориентированный на задачу
(чаще, это авторитарный), добивается больших результатов, чем
руководитель, ориентированный на людей (чаще, это - демократичный). При
умеренно благоприятной ситуации более успешным оказывается
руководитель, ориентированный на людей.
Однако лучше если руководитель гибко использует оба стиля - разные
люди предпочитают разное.
Должностной авторитет руководителя способен обеспечить не более
65% влияния на подчиненных; 100%-ю отдачу от работника руководитель
может получить, лишь опираясь еще дополнительно и на свой
психологический авторитет. Психологический авторитет состоит из
морального (мировоззренческие и нравственные качества личности) и
функционального (компетентность, деловые качества, отношение к
деятельности) авторитета.
***************
Контрольные вопросы:
1. Социально-психологические явления в малых группах (в т.ч. проанализируйте
подобные процессы в Вашей учебной группе).
2. Пути и средства повышения эффективности групповой работы.
Темы рефератов:
1. Влияние группы на личность.
2. Феноменология лидерства.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »
