Психологический практикум "Память". Дементий Л.И - 10 стр.

     Сводная таблица результатов.                                        Цель: изучение особенностей оперативной памяти в том слу-
                                                                   чае, когда она несет основную функциональную нагрузку.
                         Результаты воспроизведения рядов
   Номер                                                                 Стимульный материал: бланк с числами (10 рядов по пять
               4 эле- 5 эле- 6 эле- 7 эле- 8 эле- 9 эле- 10 эле-
   серии                                                           чисел в каждом) – см. приложение 2, бланк для ответа.
               мента ментов ментов ментов ментов ментов ментов
      1                                                                  Ход выполнения работы.
      2                                                                  Экспериментатор зачитывает последовательно 10 рядов по
      3                                                            пять чисел в каждом.
      4                                                                  Испытуемый должен после прочтения каждого ряда запом-
   Процент                                                         нить числа в том порядке, в каком они предъявлялись, а затем в уме
  правильно                                                        сложить первое число со вторым, второе с третьим, третье с четвер-
 воспроизве-                                                       тым, четвертое с пятым. В итоге полученные четыре суммы испы-
   денных                                                          туемый должен записать в бланк для ответа. Интервал между зачи-
    рядов                                                          тыванием рядов 15 секунд.
      3. Построить график зависимости продуктивности запомина-           Инструкция:
ния от количества материала (по проценту правильно воспроизве-           «Я буду зачитывать числа – 10 рядов из пяти чисел в каждом.
денных рядов за все опыты).                                        Ваша задача – запомнить эти пять чисел в том порядке, в каком они
      4. Вычислить объем памяти по формуле: V=А+m/4+1/2,           прочитаны, а затем в уме сложить первое число со вторым, второе с
где А – наибольшая длина ряда, воспроизведенного правильно во      третьим, третье с четвертым, четвертое с пятым, а полученные че-
всех опытах, m – количество правильно воспроизведенных рядов,      тыре суммы записать в соответствующей строке бланка».
больших А.                                                               Обработка и анализ результатов:
      5. Вычислить средний показатель правильно воспроизведен-           1. Определить количество правильно найденных сумм.
ных рядов за все серии (%) по группе испытуемых и нанести сред-          2. Подсчитать среднегрупповые показатели и сравнить с ин-
ний график зависимости продуктивности запоминания от длины ря-     дивидуальным. (Максимальное число сумм 40. По результатам ис-
да на индивидуальный график данного испытуемого.                   следований норма для взрослого человека от 30 сумм и выше.)
      6. Определить средний показатель объема кратковременной
памяти по группе испытуемых.                                             5.3. Исследование непроизвольного запоминания и условий его
      7. Сопоставить индивидуальные данные со средними по груп-    продуктивности (методика П.И. Зинченко).
пе (объем кратковременной памяти и график зависимости продук-            Источник: Практикум по психологии / Под. ред. А.Н. Леон-
тивности запоминания от длины ряда).                               тьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: МГУ, 1972. – 139 с.
      8. На основании полученных количественных данных и сло-            Цель работы: выяснить зависимость продуктивности непро-
весного отчета испытуемых проанализировать ход процесса запо-      извольного запоминания от характера деятельности человека.
минания у данного испытуемого.                                           Стимульный материал: 16 картинок, которые легко класси-
                                                                   фицируются на 4 группы. Кроме изображения на каждой картинке
       5.2. Исследование особенностей оперативной памяти.          (в правом верхнем углу) написано двузначное число – см. прило-
       Источник: Лучшие психологические тесты для профотбора и     жение 3.
профориентации / Отв. ред. А.Ф. Кудряшов. – Петрозаводск, 1992.          Ход выполнения работы.
– 6 с.                                                                   Эксперимент состоит из двух серий. Все испытуемые делятся
                                                                   на две подгруппы.
                                19                                                                20