ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
Метод опосредствованного запоминания состоит в том, что
испытуемому дают задачу использовать для запоминания предло-
женного ряда слов
– вспомогательные картинки, логически связы-
вая каждое слово с определенной картинкой. Проделав эту часть
опыта, испытуемый затем должен просматривать отобранные кар-
тинки и каждый раз называть то слово, для запоминания которого
была использована данная картинка.
Таким образом, в этом случае испытуемому предлагается не
один ряд стимулов (подлежащие запоминанию слова), а два ряда
стимулов,
из которых первый (подлежащие запоминанию слова) яв-
ляется предметом запоминания, а второй (вспомогательные кар-
тинки) – средством для запоминания.
Экспериментатор оценивает как характер тех смысловых вспо-
могательных связей, которые испытуемый устанавливает между
словами и картинками, так и успешность припоминания слов по
отобранным или предложенным вспомогательным картинкам.
Специальным вариантом метода опосредствованного запо-
минания является метод, известный под названием «пиктограммы».
Испытуемому читается ряд из 12–15 слов, которые нельзя не-
посредственно изобразить (например, «сомнение», «развитие», «фи-
лософия», «амбиция» и т. п.). Для того чтобы запомнить эти слова,
испытуемому необходимо нарисовать условный рисунок (знак),
взглянув на который, он затем должен вспомнить отмеченное сло-
во. Так как предъявляемые
слова нельзя изобразить наглядно, ис-
пытуемый может либо применить известный условный значок, ли-
бо изобразить ситуацию, напоминающую данное слово.
5. Практикум по памяти.
5.1. Определение объема кратковременной памяти (метод
Джекобса).
Источник: Практикум по общей, экспериментальной и при-
кладной психологии: Учеб. пособие // Под общей ред. А.А. Крыло-
ва, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 95 с.
Цель работы: определить объем кратковременной памяти на
цифровом материале.
Стимульный материал: 4 набора, в каждом из которых
семь
рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов (ряды составлены по
таблице случайных чисел) – см. приложение 1.
18
Ход выполнения работы.
Эксперимент состоит из четырех серий.
1-я серия проводится с первым набором цифр. Эксперимента-
тор последовательно зачитывает испытуемому семь рядов цифр,
содержащих от четырех до десяти элементов, начиная с самого ко-
роткого. После предъявления каждого ряда испытуемый в протоко-
ле письменно воспроизводит элементы ряда в том порядке, в
кото-
ром их зачитывал экспериментатор.
2-я, 3-я и 4-я серии проводятся аналогично, но с другими на-
борами цифр (вторым, третьим и четвертым соответственно).
После этого испытуемый дает словесный отчет о том, какими
приемами он пользовался для запоминания ряда. Экспериментатор
фиксирует свои наблюдения за поведением испытуемого.
Образец протокола:
Результаты воспроизведения
Длина ряда
1-я серия 2-я серия 3-я серия 4-я серия
4
5
6
7
8
9
10
Инструкция:
«Вам будут предъявляться последовательно ряды случайных
чисел, содержащих от 4 до 10 элементов, начиная с самого корот-
кого. Ваша задача – запомнить и воспроизвести числа в той после-
довательности, в которой они были даны».
Обработка и анализ результатов:
1. Сверить результаты каждой серии эксперимента с предъ-
явленным материалом. Знаком «+» в таблице отмечаются
правиль-
но воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведенные полностью,
воспроизведенные с ошибками или в иной последовательности, от-
мечаются знаком «–».
2. Вычислить процент правильно воспроизведенных рядов
каждой длины за все серии. Составить сводную таблицу результа-
тов четырех серий:
Метод опосредствованного запоминания состоит в том, что Ход выполнения работы. испытуемому дают задачу использовать для запоминания предло- Эксперимент состоит из четырех серий. женного ряда слов – вспомогательные картинки, логически связы- 1-я серия проводится с первым набором цифр. Эксперимента- вая каждое слово с определенной картинкой. Проделав эту часть тор последовательно зачитывает испытуемому семь рядов цифр, опыта, испытуемый затем должен просматривать отобранные кар- содержащих от четырех до десяти элементов, начиная с самого ко- тинки и каждый раз называть то слово, для запоминания которого роткого. После предъявления каждого ряда испытуемый в протоко- была использована данная картинка. ле письменно воспроизводит элементы ряда в том порядке, в кото- Таким образом, в этом случае испытуемому предлагается не ром их зачитывал экспериментатор. один ряд стимулов (подлежащие запоминанию слова), а два ряда 2-я, 3-я и 4-я серии проводятся аналогично, но с другими на- стимулов, из которых первый (подлежащие запоминанию слова) яв- борами цифр (вторым, третьим и четвертым соответственно). ляется предметом запоминания, а второй (вспомогательные кар- После этого испытуемый дает словесный отчет о том, какими тинки) – средством для запоминания. приемами он пользовался для запоминания ряда. Экспериментатор Экспериментатор оценивает как характер тех смысловых вспо- фиксирует свои наблюдения за поведением испытуемого. могательных связей, которые испытуемый устанавливает между Образец протокола: словами и картинками, так и успешность припоминания слов по Результаты воспроизведения отобранным или предложенным вспомогательным картинкам. Длина ряда Специальным вариантом метода опосредствованного запо- 1-я серия 2-я серия 3-я серия 4-я серия 4 минания является метод, известный под названием «пиктограммы». 5 Испытуемому читается ряд из 12–15 слов, которые нельзя не- 6 посредственно изобразить (например, «сомнение», «развитие», «фи- 7 лософия», «амбиция» и т. п.). Для того чтобы запомнить эти слова, 8 испытуемому необходимо нарисовать условный рисунок (знак), 9 взглянув на который, он затем должен вспомнить отмеченное сло- 10 во. Так как предъявляемые слова нельзя изобразить наглядно, ис- пытуемый может либо применить известный условный значок, ли- Инструкция: бо изобразить ситуацию, напоминающую данное слово. «Вам будут предъявляться последовательно ряды случайных чисел, содержащих от 4 до 10 элементов, начиная с самого корот- 5. Практикум по памяти. кого. Ваша задача – запомнить и воспроизвести числа в той после- довательности, в которой они были даны». 5.1. Определение объема кратковременной памяти (метод Обработка и анализ результатов: Джекобса). 1. Сверить результаты каждой серии эксперимента с предъ- Источник: Практикум по общей, экспериментальной и при- явленным материалом. Знаком «+» в таблице отмечаются правиль- кладной психологии: Учеб. пособие // Под общей ред. А.А. Крыло- ва, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 95 с. но воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведенные полностью, Цель работы: определить объем кратковременной памяти на воспроизведенные с ошибками или в иной последовательности, от- цифровом материале. мечаются знаком «–». Стимульный материал: 4 набора, в каждом из которых семь 2. Вычислить процент правильно воспроизведенных рядов рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов (ряды составлены по каждой длины за все серии. Составить сводную таблицу результа- таблице случайных чисел) – см. приложение 1. тов четырех серий: 17 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »