ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
Метод опосредствованного запоминания состоит в том, что
испытуемому дают задачу использовать для запоминания предло-
женного ряда слов
– вспомогательные картинки, логически связы-
вая каждое слово с определенной картинкой. Проделав эту часть
опыта, испытуемый затем должен просматривать отобранные кар-
тинки и каждый раз называть то слово, для запоминания которого
была использована данная картинка.
Таким образом, в этом случае испытуемому предлагается не
один ряд стимулов (подлежащие запоминанию слова), а два ряда
стимулов,
из которых первый (подлежащие запоминанию слова) яв-
ляется предметом запоминания, а второй (вспомогательные кар-
тинки) – средством для запоминания.
Экспериментатор оценивает как характер тех смысловых вспо-
могательных связей, которые испытуемый устанавливает между
словами и картинками, так и успешность припоминания слов по
отобранным или предложенным вспомогательным картинкам.
Специальным вариантом метода опосредствованного запо-
минания является метод, известный под названием «пиктограммы».
Испытуемому читается ряд из 12–15 слов, которые нельзя не-
посредственно изобразить (например, «сомнение», «развитие», «фи-
лософия», «амбиция» и т. п.). Для того чтобы запомнить эти слова,
испытуемому необходимо нарисовать условный рисунок (знак),
взглянув на который, он затем должен вспомнить отмеченное сло-
во. Так как предъявляемые
слова нельзя изобразить наглядно, ис-
пытуемый может либо применить известный условный значок, ли-
бо изобразить ситуацию, напоминающую данное слово.
5. Практикум по памяти.
5.1. Определение объема кратковременной памяти (метод
Джекобса).
Источник: Практикум по общей, экспериментальной и при-
кладной психологии: Учеб. пособие // Под общей ред. А.А. Крыло-
ва, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 95 с.
Цель работы: определить объем кратковременной памяти на
цифровом материале.
Стимульный материал: 4 набора, в каждом из которых
семь
рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов (ряды составлены по
таблице случайных чисел) – см. приложение 1.
18
Ход выполнения работы.
Эксперимент состоит из четырех серий.
1-я серия проводится с первым набором цифр. Эксперимента-
тор последовательно зачитывает испытуемому семь рядов цифр,
содержащих от четырех до десяти элементов, начиная с самого ко-
роткого. После предъявления каждого ряда испытуемый в протоко-
ле письменно воспроизводит элементы ряда в том порядке, в
кото-
ром их зачитывал экспериментатор.
2-я, 3-я и 4-я серии проводятся аналогично, но с другими на-
борами цифр (вторым, третьим и четвертым соответственно).
После этого испытуемый дает словесный отчет о том, какими
приемами он пользовался для запоминания ряда. Экспериментатор
фиксирует свои наблюдения за поведением испытуемого.
Образец протокола:
Результаты воспроизведения
Длина ряда
1-я серия 2-я серия 3-я серия 4-я серия
4
5
6
7
8
9
10
Инструкция:
«Вам будут предъявляться последовательно ряды случайных
чисел, содержащих от 4 до 10 элементов, начиная с самого корот-
кого. Ваша задача – запомнить и воспроизвести числа в той после-
довательности, в которой они были даны».
Обработка и анализ результатов:
1. Сверить результаты каждой серии эксперимента с предъ-
явленным материалом. Знаком «+» в таблице отмечаются
правиль-
но воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведенные полностью,
воспроизведенные с ошибками или в иной последовательности, от-
мечаются знаком «–».
2. Вычислить процент правильно воспроизведенных рядов
каждой длины за все серии. Составить сводную таблицу результа-
тов четырех серий:
Метод опосредствованного запоминания состоит в том, что Ход выполнения работы.
испытуемому дают задачу использовать для запоминания предло- Эксперимент состоит из четырех серий.
женного ряда слов – вспомогательные картинки, логически связы- 1-я серия проводится с первым набором цифр. Эксперимента-
вая каждое слово с определенной картинкой. Проделав эту часть тор последовательно зачитывает испытуемому семь рядов цифр,
опыта, испытуемый затем должен просматривать отобранные кар- содержащих от четырех до десяти элементов, начиная с самого ко-
тинки и каждый раз называть то слово, для запоминания которого роткого. После предъявления каждого ряда испытуемый в протоко-
была использована данная картинка. ле письменно воспроизводит элементы ряда в том порядке, в кото-
Таким образом, в этом случае испытуемому предлагается не ром их зачитывал экспериментатор.
один ряд стимулов (подлежащие запоминанию слова), а два ряда 2-я, 3-я и 4-я серии проводятся аналогично, но с другими на-
стимулов, из которых первый (подлежащие запоминанию слова) яв- борами цифр (вторым, третьим и четвертым соответственно).
ляется предметом запоминания, а второй (вспомогательные кар- После этого испытуемый дает словесный отчет о том, какими
тинки) – средством для запоминания. приемами он пользовался для запоминания ряда. Экспериментатор
Экспериментатор оценивает как характер тех смысловых вспо- фиксирует свои наблюдения за поведением испытуемого.
могательных связей, которые испытуемый устанавливает между Образец протокола:
словами и картинками, так и успешность припоминания слов по
Результаты воспроизведения
отобранным или предложенным вспомогательным картинкам. Длина ряда
Специальным вариантом метода опосредствованного запо- 1-я серия 2-я серия 3-я серия 4-я серия
4
минания является метод, известный под названием «пиктограммы».
5
Испытуемому читается ряд из 12–15 слов, которые нельзя не-
6
посредственно изобразить (например, «сомнение», «развитие», «фи- 7
лософия», «амбиция» и т. п.). Для того чтобы запомнить эти слова, 8
испытуемому необходимо нарисовать условный рисунок (знак), 9
взглянув на который, он затем должен вспомнить отмеченное сло- 10
во. Так как предъявляемые слова нельзя изобразить наглядно, ис-
пытуемый может либо применить известный условный значок, ли- Инструкция:
бо изобразить ситуацию, напоминающую данное слово. «Вам будут предъявляться последовательно ряды случайных
чисел, содержащих от 4 до 10 элементов, начиная с самого корот-
5. Практикум по памяти. кого. Ваша задача – запомнить и воспроизвести числа в той после-
довательности, в которой они были даны».
5.1. Определение объема кратковременной памяти (метод
Обработка и анализ результатов:
Джекобса).
1. Сверить результаты каждой серии эксперимента с предъ-
Источник: Практикум по общей, экспериментальной и при-
явленным материалом. Знаком «+» в таблице отмечаются правиль-
кладной психологии: Учеб. пособие // Под общей ред. А.А. Крыло-
ва, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 95 с. но воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведенные полностью,
Цель работы: определить объем кратковременной памяти на воспроизведенные с ошибками или в иной последовательности, от-
цифровом материале. мечаются знаком «–».
Стимульный материал: 4 набора, в каждом из которых семь 2. Вычислить процент правильно воспроизведенных рядов
рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов (ряды составлены по каждой длины за все серии. Составить сводную таблицу результа-
таблице случайных чисел) – см. приложение 1. тов четырех серий:
17 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
