Психологический практикум "Память". Дементий Л.И - 13 стр.

      Обработка и анализ результатов:                                      Инструкция к 1-й и 2-й серии:
      1. Определить количество правильно воспроизведенных слов             «Вам будут последовательно предъявляться 15 слов и 15 кар-
в 1-й и 2-й серии.                                                   тинок, необходимо запомнить слова, используя для запоминания
      2. По каждой серии вычислить коэффициент запоминания           картинки. После предъявления всех слов вам будут показывать кар-
К = m/n . 100%,                                                      тинки, а вы должны назвать слова, соответствующие им».
      где m – количество правильно воспроизведенных слов, n –              Инструкция к 3-й серии:
объем материала (20 слов).                                                 «Перед вами 30 картинок. Вам будут последовательно предъ-
      3. На основе полученных результатов сделать соответствую-      являться 15 слов. Ваша задача – к каждому слову подобрать кар-
щие выводы.                                                          тинку, которая затем поможет вам вспомнить предъявляемое ранее
                                                                     слово».
      5.7. Исследование опосредованного запоминания (метод двой-           Обработка и анализ результатов:
ной стимуляции).                                                           1. Определить количество правильно и ошибочно воспроиз-
      Источник: Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и ког-      веденных слов в каждой серии.
нитивной психологии. – СПб.: Питер, 2002.                                  2. Составить сводную таблицу результатов трех серий:
      Цель: определить условия увеличения продуктивности опо-
средованного запоминания.                                                                         Количество воспроизведений
                                                                         Номер серии
      Стимульный материал: 15 слов и 15 картинок, связанных по                                правильных            неправильных
смыслу со словами (1-й набор), 15 слов и 15 картинок, не связанных            1
по смыслу со словами (2-й набор), 15 слов и 30 картинок (3-й на-              2
бор) – см. приложение 7.                                                      3
      Ход выполнения работы.                                               3. Сравнить экспериментальные данные по результатам вос-
      Эксперимент состоит из трех серий.                             произведения во всех трех сериях (простые связи – 1-я серия, слож-
      1-я серия. Экспериментатор предъявляет последовательно 15      ные связи – 2-я серия, установление свободных связей – 3-я серия).
слов и 15 картинок первого набора, испытуемому предлагается за-
помнить слова, используя для запоминания картинки. Эксперимен-             5.8. Исследование влияния осмысленности материала на за-
татор показывает картинки одновременно с произнесением каждого       поминание.
слова. Интервал между словами 5 сек. Через 10 сек. после предъяв-
                                                                           Источник: Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и ког-
ления всех слов экспериментатор показывает картинки в другом
                                                                     нитивной психологии. – СПб.: Питер, 2002.
порядке и просит воспроизвести то слово, которое соответствует
                                                                           Цель: изучить продуктивность запоминания материала в за-
данному изображению.
                                                                     висимости от степени его осмысленности.
      2-я серия. Проводится аналогично первой, используются сло-
                                                                           Стимульный материал: 15 бессмысленных слогов, 15 не
ва и картинки второго набора.
      3-я серия. Экспериментатор предъявляет для запоминания 15      связанных между собой по смыслу слов, 15 связанных между собой
слов третьего набора, а испытуемый должен сам подбирать к каж-       по смыслу слов – см. приложение 8.
дому слову определенную картинку из 30 лежащих перед ним. По-              Ход выполнения работы:
сле каждого предъявления картинка убирается. После предъявления            Эксперимент состоит из трех серий.
слов экспериментатор показывает выбранные испытуемым картин-               1-я серия. Экспериментатор зачитывает испытуемому 15 бес-
ки в другом порядке и просит воспроизвести то слово, которое со-     смысленных слогов. После предъявления материала испытуемый
ответствует данному изображению.                                     должен воспроизвести его в любом порядке.
                               25                                                                   26