Психологический практикум "Память". Дементий Л.И - 4 стр.

     Опосредованная память – это память, при которой исполь-              Непроизвольное запоминание – это продукт и условие осу-
зуются специальные средства для запоминания.                        ществления познавательных и практических действий. Непроиз-
     Непосредственная память – это такая память, при которой        вольное запоминание происходит само по себе, однако строго де-
запоминание информации осуществляется без специальных вспо-         терминируется особенностями деятельности, которую выполняет
могательных средств.                                                человек.
                                                                                 Факторы, определяющие эффективность
3. Процессы памяти.                                                                   непроизвольного запоминания
                                                                          1. Материал, занимающий различное место в деятельности,
      Кроме видов памяти, выделяют еще ее процессы. При этом в
                                                                    приобретает различное значение. Лучше всего запоминается мате-
качестве основания рассматривают именно различные функции,
                                                                    риал, который входит в содержание основной цели деятельности.
выполняемые памятью в жизни и деятельности. К процессам памя-
                                                                          2. На эффективность непроизвольного запоминания влияет
ти относят: запоминание (закрепление), воспроизведение, сохране-
                                                                    также значимость запоминаемого материала для личности. Чем бо-
ние и забывание материала. В указанных процессах особенно ярко
                                                                    лее интересным и эмоционально насыщенным является запоминае-
обнаруживается связь памяти с деятельностью, а также протекание
                                                                    мый материал, тем эффективнее будет продуктивность его запоми-
ее актов как особых самостоятельных (мнемических) действий.
                                                                    нания.
      Можно сказать, что вся память представляет собой много-
                                                                          3. Непроизвольно запоминается лучше тот материал, который
сложный, но единый и непрерывный процесс.
                                                                    вызывает активную умственную работу над ним.
                                                                          Произвольное запоминание – это продукт специальных мне-
       3.1. Запоминание.
                                                                    мических действий, т. е. таких действий, основной целью которых
       Запоминание можно определить как процесс памяти, в ре-       будет само запоминание. Продуктивность такого действия также
зультате которого происходит закрепление нового путем связыва-      связана с особенностями его целей, мотивов и способов осуществ-
ния его с приобретенным ранее. Это необходимое условие обога-       ления. При этом, как показали специальные исследования, одно из
щения опыта индивида новыми знаниями и формами поведения.           основных условий произвольного запоминания – это четкая поста-
Запоминание всегда избирательно: в памяти сохраняется далеко не     новка задачи запомнить материал точно, полно и последовательно.
все, что воздействует на наши органы чувств.                        Различные мнемические цели влияют на характер самого процесса
       Характеристики запоминания того или иного материала оп-      запоминания, на выбор различных его способов, а в связи с этим и
ределяются мотивами, целями и способами деятельности личности.      на его результат.
В этом и состоит сущность деятельностной концепции памяти, ко-            В одном исследовании учащимся предложили запомнить два
торая определяет основное направление при изучении вопросов па-     рассказа. Проверка первого была назначена на следующий день, от-
мяти в отечественной психологической науке.                         носительно второго было сказано, что его надо запомнить надолго.
                         Виды запоминания                           Проверка запоминания обоих рассказов на самом деле была прове-
       1. Запоминание бывает кратковременным и долговременным.      дена через четыре недели. При этом оказалось, что второй рассказ
В качестве промежуточного уровня между кратковременным и дол-       запомнился значительно лучше, чем первый.
говременным запоминанием выделяют оперативное запоминание.                Таким образом, роль мнемической задачи нельзя свести к
       Эти виды запоминания выделены по временному признаку.        действию самого по себе намерения запомнить. Разные мнемичес-
       2. В соответствии с целями деятельности, в которую включен   кие задачи вызывают различную ориентировку в материале, в его
процесс запоминания, различают произвольное и непроизвольное        содержании, структуре, в его языковой форме и т. д., обусловливая
запоминание.                                                        выбор соответствующих способов запоминания.
                               7                                                                   8