Педагогическая практика студентов романо-германского отделения филологического факультета. Десятников Б.В. - 10 стр.

    Во второй день вся группа студентов является в школу, где беседуют с
представителем администрации, который распределяет их по классам с
учетом особенностей самих классов и классных воспитателей.
    Каждый студент дает уроки в одном классе (с 5-го по 8-й) по расписа-
нию. В этом классе он исполняет обязанности помощника-воспитателя.
Недельная нагрузка студента во время первой педпрактики (4 недели)
должна составлять 3-4 часа. Во время второй педпрактики (7 недель) ка-
ждый студент должен быть обеспечен нагрузкой от 7 до 8 часов в неделю
(в двух старших классах с 8-го по 11-й — 4 часа и, по возможности, в од-
ном среднем — 3-4 часа). Каждый практикант обязан посетить ежедневно
хотя бы один урок своих сокурсников с последующим его анализом под
руководством учителя-предметника или методиста. За анализы уроков вы-
ставляется особая оценка (см. разд. “Обучение анализу урока”).
    За период “пассивной” практики (одна неделя) студенты посещают
всей группой не менее трех уроков разных типов у разных учителей с по-
следующим тщательным их анализом. Анализ уроков целесообразно про-
водить с предварительным распределением заданий между студентами.
    Задачи этого периода — показать студентам образцы уроков разных
типов и помочь им в составлении тематических планов и планов первых
уроков.
    В конце первой недели каждый студент предъявляет методисту темати-
ческий план на ближайшие 5-6 уроков, конспект первого урока, индивиду-
альный план педпрактики и т.д.
    Все конспекты и планы уроков проверяются методистом или учителем
накануне, чтобы студент имел возможность внести необходимые измене-
ния в план урока.
    В течение последних двух недель педпрактики каждый студент дает
один-два “защитных” урока совершенно самостоятельно, без консультации
с методистом и учителем. Данный урок анализируется и защищается в
присутствии всей группы. Наряду с организацией уроков студенты про-
должают проводить внеклассные мероприятия.
    Общая оценка за педпрактику складывается из оценок за учебную, вне-
классную воспитательную работу и за выполнение заданий кафедр психо-
логии.
    По завершению педпрактики проводится заключительная конференция,
на которой студенты делятся своим опытом работы, демонстрируют изго-
товленные ими наглядные пособия, стенды, газеты и т.д.

                     V. Обучение анализу урока

                                                                       9