Явление социальной установки в психологии ХХ века. Девяткин А.А. - 118 стр.

Теория установки в школе Д.Н.Узнадзе                    117
предметов» (Леонтьев, 1975. С.145). Если в данном случае
быть педантичным, то надо отметить, что возникает первич-
ность потребности по отношению к деятельности. Но не это
является самым существенным; гораздо важнее, что потреб-
ность только тогда наполняется каким-то энергетическим со-
держанием, когда она находит предмет своего удовлетворения
в окружающем мире. Это как раз феномен установки
Д.Н. Узнадзе, только выраженный другими словами. А «побу-
дительная сила самих предметов» есть не что иное, как воз-
можности окружающего мира, которые всегда потенциально в
нем содержатся, предоставлены индивиду и тем самым притя-
гательны для него.
   Рассматривая роль самих предметов, А.Н. Леонтьев далее
пишет: «Процесс развития предметного содержания потребно-
сти не является, конечно, односторонним. Другая сторона со-
стоит в том, что и сам предмет деятельности открывается
субъекту как отвечающий той или иной его потребности» (Ле-
онтьев, 1975. С.145).
   Для нас здесь чрезвычайно важна мысль о необходимости
для индивида активно извлекать предметное содержание. Та-
ким образом, здесь нет особой необходимости спорить о пер-
вичности установки или деятельности – они прекрасно взаи-
модополняют друг друга. А что касается требования теории
установки о первичности последней, то оно вполне справедли-
во хотя бы только потому, что такие основания лежат в базо-
вых посылках теории, и это делает ее внутренне непротиворе-
чивой. То же самое можно сказать и о понимании установки
А.Г. Асмоловым: для его системы ему понадобилось другое
представление об установке, и он ее обосновывает вполне ло-
гично исходя из консистентности своей гипотезы.
   А.Г. Асмолов на основе анализа приходит к выводу, что за
понятием первичной установки у Д.Н. Узнадзе стоит конкрет-
но-психологическое явление, известное в психологии под
именем феномена «побуждающего характера предметов». Он
отмечает, что в процессе возникновения первичной установки
можно выделить три момента: потребность, активность, си-
туацию удовлетворения. Первый и третий, по мнению