Явление социальной установки в психологии ХХ века. Девяткин А.А. - 40 стр.

Исследования социальной установки в зарубежной психологии   39
понятию мотива. Важна проблема связи когнитивных и моти-
вационных процессов; 2) усвоение понятия поля. У К. Левина
оно имеет отличное от гештальттеории понятие, которая упот-
ребляет понятие «поле» в значении перцептивной структуры и
дается сознанию непосредственно. В представлении Левина
поле – это структура, в которой совершается поведение. Оно
охватывает в нераздельности мотивационные устремления на-
мерения индивида и объекты вне его. При этом очень важной
становится идея взаимодействия индивида и окружения. В
теории К. Левина используется идея валентности, которая
объясняет направленность «локомоций» индивида в «жизнен-
ном пространстве». Несколько в стороне здесь стоят исследо-
вания групповой динамики, которые охватывают проблемы
стиля лидерства, проблемы сплоченности и групповой дискус-
сии. В концептуальном аппарате когнитивных теорий главным
понятием является «когнитивная организация», «когнитивная
структура». Ч.Осгуд считал одним из главных понятие «зна-
чение». Все теории когнитивной ориентации можно подразде-
лить на две большие группы: 1) теория когнитивного соответ-
ствия (Ф. Хайдер; Т. Ньюкомб; Л. Фестингер; Ч. Осгуд; П. Тан-
ненбаум; Р. Абельсон; М. Розенберг) и 2) теории С.Аша,
Д. Креча, Р. Крачфильда, которые используют понятия когни-
тивизма, но не принимают идею соответствия (см.: Андреева,
Богомолова, Петровская, 1978).
   Как уже отмечалось, проблема смены социальной установ-
ки видится многим исследователям как центральная проблема
всей социальной психологии. М. Брустер Смит отмечает, что
«тема смены аттитюда является центральной не только в тео-
рии и исследованиях в социальной психологии. Она охватыва-
ет феномены и проблемы, которые одинаково важны в изуче-
нии личности, культуры, политики и сферы потребления»
(Smith, 1968. Р.458). Тема смены аттитюда включает непре-
менное изучение условий, при которых подобные диспозиции
изначально формируются и впоследствии модифицируются в
направлении деятельности личности совместно с окружающей
ее физической, социальной и информационной средой. Данная
проблема включает такие аспекты смены аттитюда, как одно-