Явление социальной установки в психологии ХХ века. Девяткин А.А. - 93 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

А.А. Девяткин
92
интенциональности экологического компонента установки мы
предполагаем, что это неосознанное овладение психической
структурой будет осуществляться именно механизмом эколо-
гического компонента установки. Узнадзе отмечает, что уста-
новка – это практическое поведение, в то время как объекти-
вация – это теоретическое поведение, которое служит для ре-
шения задач, решение которых не может быть найдено на
уровне
практического поведения. В этом случае, на наш
взгляд, объективация выступает как некий эпифеномен в об-
щем потоке установочной активности. Узнадзе замечает, что
объективация происходит на ровне познавательной активно-
сти, а практическая активность – на уровне установочной пси-
хической активности. «Тут же следует особо подчеркнуть то
обстоятельство, что установка, выработанная как на
первом,
так и на втором уровне психической активности, функцио-
нально характеризуется одной основной ценностью. Она кла-
дется в основу поведения, приспосабливающего к среде, и оп-
ределяет его целесообразное течение. Установка, выработан-
ная и на первом, и на втором уровне психической активности,
кладется в основу практического поведения субъекта, и для
нас опять
остается неясным вопрос, что же все-таки является
психическим механизмом, определяющим целесообразное те-
чение познавательной активности, теоретического поведения»
(Надирашвили, 1974. С.54). Отвечая на этот вопрос, можно
было бы отметить важность формирования и функционирова-
ния общей структуры ситуации, возможностей окружающего
мира и их соотносимости с потребностями индивида. Уста-
новки индивида и их
общая структура ориентированы прежде
всего на общую структуру окружающего мира и формируются
в зависимости от них. Так же, как и Узнадзе, Надирашвили
выделяет теоретическую потребность, теоретическое поведе-
ние и теоретическую установку. При этом ряд возникающих
проблем по теоретической установке и поведению можно
вполне свести к некоторым, которые наглядно показывают
почти
все нерешенные проблемы теории установки.
Мы уже упоминали о том, что в теории установки осталась
почти неразработанной проблема потребностей, хотя по логи-
92                                             А.А. Девяткин
интенциональности экологического компонента установки мы
предполагаем, что это неосознанное овладение психической
структурой будет осуществляться именно механизмом эколо-
гического компонента установки. Узнадзе отмечает, что уста-
новка – это практическое поведение, в то время как объекти-
вация – это теоретическое поведение, которое служит для ре-
шения задач, решение которых не может быть найдено на
уровне практического поведения. В этом случае, на наш
взгляд, объективация выступает как некий эпифеномен в об-
щем потоке установочной активности. Узнадзе замечает, что
объективация происходит на ровне познавательной активно-
сти, а практическая активность – на уровне установочной пси-
хической активности. «Тут же следует особо подчеркнуть то
обстоятельство, что установка, выработанная как на первом,
так и на втором уровне психической активности, функцио-
нально характеризуется одной основной ценностью. Она кла-
дется в основу поведения, приспосабливающего к среде, и оп-
ределяет его целесообразное течение. Установка, выработан-
ная и на первом, и на втором уровне психической активности,
кладется в основу практического поведения субъекта, и для
нас опять остается неясным вопрос, что же все-таки является
психическим механизмом, определяющим целесообразное те-
чение познавательной активности, теоретического поведения»
(Надирашвили, 1974. С.54). Отвечая на этот вопрос, можно
было бы отметить важность формирования и функционирова-
ния общей структуры ситуации, возможностей окружающего
мира и их соотносимости с потребностями индивида. Уста-
новки индивида и их общая структура ориентированы прежде
всего на общую структуру окружающего мира и формируются
в зависимости от них. Так же, как и Узнадзе, Надирашвили
выделяет теоретическую потребность, теоретическое поведе-
ние и теоретическую установку. При этом ряд возникающих
проблем по теоретической установке и поведению можно
вполне свести к некоторым, которые наглядно показывают
почти все нерешенные проблемы теории установки.
   Мы уже упоминали о том, что в теории установки осталась
почти неразработанной проблема потребностей, хотя по логи-

Страницы