ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
соответствующие исторические карты, прослеживать по ним изме-
нения, происходящие в тех или иных процессах и явлениях, соотно-
сить топонимы и этнонимы, встречающиеся в тексте, с историчес-
кой картой. Только в этом случае работа над исторической пробле-
мой будет эффективной.
Приведенный список, безусловно, не является исчерпыва-
ющим и может быть дополнен.
Пособие рассчитано в первую очередь на студентов днев-
ного отделения, однако оно может быть также использовано и
при проведении практических занятий по истории древнего мира
на отделении заочного обучения. Кроме того, материал данного
пособия может оказать помощь школьным учителям истории при
разработке занятий по истории древнего мира в пятом классе и
по истории мировых цивилизаций в средней школе.
ЧАСТЬ I
ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА
И ДРЕВНЕГО ВОСТОКА
Пояснительная записка
На изучение основных вопросов, связанных с историей пер-
вобытного общества, отводится примерно четверть всего объе-
ма практических занятий по первой части курса истории древне-
го мира. В рамках занятий по истории первобытного общества
изучаются такие важнейшие, ключевые проблемы древнейшей
истории человечества, как антропогенез, социогенез и духовная
культура первобытного общества.
При подготовке к занятиям по истории первобытного об-
щества всегда следует иметь в виду относительность наших зна-
ний об этом этапе истории человечества, что обусловлено, преж-
де всего, особенностями исторических источников по данному
периоду всемирной истории. Главным образом речь идет об их
крайне незначительном количестве, фрагментарности, трудностях
с датировкой, отсутствием письменных источников, играющих
при изучении других периодов мировой истории решающую роль,
а также о необычайной важности роли самого исследователя в
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
соответствующие исторические карты, прослеживать по ним изме- нения, происходящие в тех или иных процессах и явлениях, соотно- сить топонимы и этнонимы, встречающиеся в тексте, с историчес- кой картой. Только в этом случае работа над исторической пробле- мой будет эффективной. Приведенный список, безусловно, не является исчерпыва- ющим и может быть дополнен. Пособие рассчитано в первую очередь на студентов днев- ного отделения, однако оно может быть также использовано и при проведении практических занятий по истории древнего мира на отделении заочного обучения. Кроме того, материал данного пособия может оказать помощь школьным учителям истории при разработке занятий по истории древнего мира в пятом классе и по истории мировых цивилизаций в средней школе. ЧАСТЬ I ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА И ДРЕВНЕГО ВОСТОКА Пояснительная записка На изучение основных вопросов, связанных с историей пер- вобытного общества, отводится примерно четверть всего объе- ма практических занятий по первой части курса истории древне- го мира. В рамках занятий по истории первобытного общества изучаются такие важнейшие, ключевые проблемы древнейшей истории человечества, как антропогенез, социогенез и духовная культура первобытного общества. При подготовке к занятиям по истории первобытного об- щества всегда следует иметь в виду относительность наших зна- ний об этом этапе истории человечества, что обусловлено, преж- де всего, особенностями исторических источников по данному периоду всемирной истории. Главным образом речь идет об их крайне незначительном количестве, фрагментарности, трудностях с датировкой, отсутствием письменных источников, играющих при изучении других периодов мировой истории решающую роль, а также о необычайной важности роли самого исследователя в 10 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »