Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе. Доржиев Ц.Ц. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

17
а)
б)
в)
Рис. 1.2. Виды обучающих программ
а) – линейная; б) – разветвленная; в) – многоуровневая; S
i
– дозы учебной
информации.
2. Разветвленная ОП (см. рис. 1.2,б) - это такая последовательность
кадров, при которой обучаемые разной степени подготовленности
продвигаются по ОП различными путями: при правильном ответе
S
4
S
3
S
2
S
1
S
5
S
3
S
4
S
7
S
2
S
1
S
6
S
8
S
4
S
5
S
2
S
3
S
1
Уровень 1
S
10
S
8
S
9
S
7
S
6
Уровень 2
S
13
S
14
S
12
S
11
Уровень 3 
     а)
                    S1        S2              S3        S4


                                   S3              S4
     б)

                    S1        S2          S5            S7



                                   S6              S8
     в)


                   S1          S2                       S5
                                                               Уровень 1


                               S3              S4



                   S6              S7              S8    S10
                                                               Уровень 2


                                                   S9

                   S11             S12                   S14
                                                               Уровень 3

                                               S13


                           Рис. 1.2. Виды обучающих программ
      а) – линейная; б) – разветвленная; в) – многоуровневая; Si – дозы учебной
информации.
      2. Разветвленная ОП (см. рис. 1.2,б) - это такая последовательность
кадров,    при     которой   обучаемые     разной    степени     подготовленности
продвигаются    по     ОП   различными     путями:   при     правильном    ответе


                                         17

Страницы