Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе. Доржиев Ц.Ц. - 62 стр.

6    Позиционные               8        Позиционные          Претесты1,Постесты1      8
     задачи                             задачи               (1, 6, 14, 15)           (1.7÷2.5)
                                        (3-5, 8-9, 12-13)
7    Метрические               4        Метрические          Претесты1,2,             4 (1.4)
     задачи                             задачи               Постесты1,2 (1, 8, 9)
                                        (3, 4, 5, 6, 7)
8    Преобразования            4        Преобразования       Претесты1,             4
     комплексного                       комплексного         Постесты1,2 (1, 5, 11, (1.42)
     чертежа                            чертежа (3-4, 7-8-   12)
                                        9-10)
9    Выходной контроль         2        Разделы 1÷6          Постесты1                2
                                                             (Раздел1-10, Р2-6,       (1+1)
                                                             Р3-5,10,16,22,Р4-6,14,
                                                             Р5- 8,9, Р6- 5, 11)
10   Итого                      32                                                 32
      Примечание. В столбце Время в часах (АОС) – в скобке указаны время занятия с АОС,
а остальное время рекомендуется на решение задач традиционным способом. Номера
разделов, тем и тестов указаны выше.

                      4.4. Применение АОС для контроля знаний
       Одной из основных достоинств разработанной автоматизированной обучающей
системы, является возможность использования ее для контроля знаний. Эксперименты и
опрос студентов показали, что наибольшей популярностью при работе с АОС пользуются
тесты. Особенно нравятся студентам последующие тесты, где они получают оценки.
Стремление получить хорошую оценку подталкивает их еще и еще раз повторить попытку
тестирования.
       Для организации контроля необходимо составить расписание групп во внеурочное
время. Преподаватель устанавливает темы и тип контроля. Входной контроль можно
провести на первом занятий без компьютера, а во внеурочное время с АОС. После входа в
систему нужно выбрать любой режим (рис.3.4), затем открыть Раздел 1- «Метод проекции» и
выбрать первый номер – Претесты1, после ответов на вопросы открыть второй номер –
Претесты2. В Претестах1 и Претестах2 присутствуют вопросы и рисунки из школьной
геометрии. Количество попыток, которые учитываются, должно быть два. Присутствие
преподавателя ведущего занятия во время тестирования не обязательно, но обязательно
должен быть дежурный преподаватель или учебный мастер, который объяснит студентам,
как работать с компьютером и с АОС. Общее время тестирования с учетом пояснений о
работе с системой – 30÷45 минут. При входном контроле оценка выводится по двухбалльной
системе – «хорошо» или «плохо». После тестирования преподаватель собирает результаты и
делает предварительные выводы о подготовке по каждому студенту.
       При промежуточном контроле, преподаватель, предлагает студенту: номера разделов,
темы и название тестов. Рекомендуется тестирование делать по разделам в таком порядке
(номера тестов указаны ниже):
       Раздел2 – «Образование комплексного чертежа» – №1- Претесты1 и №2-Претесты2.
       Раздел3 – «Поверхности» – №1- Претесты1 и №2- Претесты2, №7- Претесты1 и №8-
Претесты2, №12 – Претесты1 и №13- Претесты2, №18- Претесты1 и №19- Претесты2.
       Раздел4 – «Позиционные задачи» №1- Претесты1 и №2 – Претесты2, №6- Постесты1
и №7- Постесты2.
       Раздел5 – «Метрические задачи» №1- Претесты1 и №2 – Претесты2.
       Раздел6 – «Преобразования комплексного чертежа» №1- Претесты1 и №2 –
Претесты2, №5- Постесты1 и №6- Постесты2. Общее время тестирования не должно
превышать 45 минут.

                                          62