Инновационный менеджмент. Дорофеев В.Д - 144 стр.

UptoLike

144
развитие, оформление, доведение новых идей до степени
интеллектуального продукташлифовщики и исполнители,
выполняющие работы по сбору необходимых знаний, анализу, синтезу,
проектированию;
критику и контроль идей и интеллектуального продукта
модераторы, контролеры;
связь с горизонтальными подразделениями организации и с
внешней средойкоординаторы;
обеспечение внутренней и внешней поддержкипомощники
(
аниматоры), координаторы.
Если рассматривать отдельно научную деятельность, то, как
показывает практика, наличие сильного ученого, являющегося хорошим
генератором идей или хорошим катализатором, приводит к
концентрации вокруг него научных коллективов. В противном случае, в
научных учреждениях обычно наблюдается автономия отдельных ученых
и групп. Руководитель при этом выполняет роль координатора.
Наибольший эффект достигается
если талантливый ученый имеет
профессионального помощникаопытного и инициативного менеджера,
берущего на себя административную работу. При этом по отношению к
научным работникам рекомендуется применение демократичного или
даже либерального стиля управления с сочетанием индивидуального
подхода. Как показывают исследования, 15-20 % ученых не могут работать
в условиях строгой регламентации.
Попытку создать классификацию научных менеджеров предпринял
американец Меккоти. Он выделил четыре личностных типа: мастер,
игрок, боец в джунглях, свой парень.
Мастер имеет индивидуальный стиль. Не любит опеки
вышестоящих руководителей. Стиль руководства обычно либеральный.
Игрок лучший руководитель, чем мастер. Обладает быстрой
реакцией, хорошо адаптируется к ситуации. Жесткий, последовательный в
решениях. Любит новшества. Недостатокслаб как стратег.
Боец
в джунгляхвсех запугивает, терроризирует, увольняет без
необходимости. По характеру хитер, скрытен, склонен к интригам. В
случае неудач подставляет подчиненных.
Свой пареньруководствуется интересами организации.
Демократичен, внимателен к подчиненным. Однако его деятельность не
всегда удачлива.
        • развитие, оформление, доведение новых идей до степени
   интеллектуального продукта – шлифовщики и исполнители,
   выполняющие работы по сбору необходимых знаний, анализу, синтезу,
   проектированию;
        • критику и контроль идей и интеллектуального продукта –
   модераторы, контролеры;
        • связь с горизонтальными подразделениями организации и с
   внешней средой – координаторы;
        • обеспечение внутренней и внешней поддержки – помощники
   (аниматоры), координаторы.
      Если рассматривать отдельно научную деятельность, то, как
показывает практика, наличие сильного ученого, являющегося хорошим
генератором идей или хорошим катализатором, приводит к
концентрации вокруг него научных коллективов. В противном случае, в
научных учреждениях обычно наблюдается автономия отдельных ученых
и групп. Руководитель при этом выполняет роль координатора.
Наибольший эффект достигается если талантливый ученый имеет
профессионального помощника – опытного и инициативного менеджера,
берущего на себя административную работу. При этом по отношению к
научным работникам рекомендуется применение демократичного или
даже либерального стиля управления с сочетанием индивидуального
подхода. Как показывают исследования, 15-20 % ученых не могут работать
в условиях строгой регламентации.
      Попытку создать классификацию научных менеджеров предпринял
американец Меккоти. Он выделил четыре личностных типа: мастер,
игрок, боец в джунглях, свой парень.
      Мастер имеет индивидуальный стиль. Не любит опеки
вышестоящих руководителей. Стиль руководства обычно либеральный.
      Игрок лучший руководитель, чем мастер. Обладает быстрой
реакцией, хорошо адаптируется к ситуации. Жесткий, последовательный в
решениях. Любит новшества. Недостаток – слаб как стратег.
      Боец в джунглях – всех запугивает, терроризирует, увольняет без
необходимости. По характеру хитер, скрытен, склонен к интригам. В
случае неудач подставляет подчиненных.
      Свой парень – руководствуется интересами организации.
Демократичен, внимателен к подчиненным. Однако его деятельность не
всегда удачлива.




                                 144