Менеджмент. Дорофеев В.Д - 71 стр.

     • 65 % сотрудников не удовлетворены аттестацией как методом оценки их ра-
боты;
     • 50 % сотрудников считают, что руководители не могут объективно оценить
их работу, поскольку не располагают необходимой для этого информацией;
     • 45 % сотрудников считают аттестационное собеседование формальным от-
ражением заранее принятого решения;
     • 12 % сотрудников утверждают, что их руководители вообще не проводят со-
беседования, а просят подписать заранее заполненную форму;
     • 68 % сотрудников не чувствуют,
     • что результаты аттестации используются для чего-либо, помимо повышения
оклада;
     • 75 % проводивших аттестацию руководителей пожаловались на недостаток
времени для ее подготовки и проведения;
     • 25 % руководителей признались, что испытывают сложности в случаях, когда
необходимо критиковать аттестуемых и регулярно завышают аттестационные оцен-
ки.
     Вопросы: О чем свидетельствуют результаты проведенного опроса? В чем
причины сложившейся в коллективе ситуации? Какие меры по усовершенствованию
системы оценки персонала вы бы предложили предпринять отделу человеческих ре-
сурсов штаб-квартиры корпорации?
                     Задания для самостоятельной работы:
  1. Дайте характеристику коллективу Вашей фирмы по признакам:
     • статус;
     • характер внутренних связей;
     • принцип формирования;
     • срок существования;
     • степень свободы вхождения в коллектив и участия в нем, а также:
     • по степени коллективности принимаемых решений;
     • по степени социального контроля.
  2. Дайте для себя оценку психологического климата в вашей фирме, насколько он
     соответствует вашему внутреннему климату, насколько он комфортен для вас.
     Насколько от этого зависит результативность работы? Проанализируйте, на-
     сколько характеристика вашей группы соответствует понятию “команда”.
                  Альтернативные варианты проведения занятий.
Вариант 1 - Тест на соизмерение индивидуальных и групповых оценок наиболее
                         позитивных черт личности.
    1.     Каждый студент производит самооценку, отмечая точкой положение /С/
по каждой характеристике на осях графика (рис.7) в пределах от 0 до 1 и соединяя
точки в фигуру.
    Рассчитывается индекс самооценки:
                               ИС=СУММА /С/ : 6
     2.     Каждый студент группы оценивает остальных, записав шесть оценок на
листе с именем оцениваемого. Получив листы со своими именами, студенты рассчи-
тывают среднюю групповую оценку по каждой характеристике /Г/, отмечают оценки
на графике, рассчитывают индекс групповой оценки:
                                        71