Организационное поведение. Учебное пособие. Дорофеев В.Д - 54 стр.

неумением вовлечь сотрудника в процесс оценки, циничностью в оценке
возможности изменения поведения подчиненных.
     Проведение аттестации оказывает существенное воздействие на тех, кто ее
осуществляет. С позитивной точки зрения формальная аттестационная система
побуждает   менеджеров    к формированию     конструктивных    отношений    с
подчиненными.     Необходимость     проведения    собеседования    заставляет
менеджеров быть более конкретными в идентификации способностей, интересов
и мотивации работников, а значит, руководитель начинает осознавать, что
каждый его сотрудник уникален как личность и требует индивидуального
подхода. Нередко менеджеры избегают участия в процессе аттестации, так как не
желают подвергать риску отношения с сотрудниками. Некоторые менеджеры
считают, что процесс аттестации не несет никаких положительных последствий
для организации. В отсутствие каких-либо внешних или внутренних стимулов к
аттестации менеджеры могут полностью ее игнорировать.
     Однако даже профессиональное проведение аттестационного интервью
отнюдь не гарантирует положительного изменения результатов деятельности
сотрудников в долгосрочном периоде. Проведение аттестации позволяет
установить или восстановить обратную связь с сотрудниками и психологически
их поощрить, но стоит заметить, что мотивация немыслима без использования
экономических стимулов.
     7.2 Материально – денежное стимулирование
     Деньги – это наиболее очевидный и наиболее используемый способ,
которым организация может вознаградить сотрудников. Применение теории
потребностей Маслоу к заработной плате позволяет сделать вывод о том, что она
удовлетворяет многие потребности различного типа – физиологические,
потребности уверенности в будущем и признании.
     Отсюда вытекают основные функции заработной платы:
     -   воспроизводственная;
     -   статусная;
     -   стимулирующая.


                                                                            54