ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
132
Вторая категория оценок
.
Каждый
эксперт
назначает
альтернативам
индивидуальные
оценки
Xi j,
имея
в
виду
,
что
они
определены
с
учетом
«
функционирования
»
альтернатив
в
условиях
ситуации
St (t = 1,…,T).
Такую
индивидуальную
оценку
будем
отображать
символом
(Xij)
t
(5.2.3)
Групповая
оценка
каждой
альтернативы
в
этом
случае
должна
будет
записана
с
отображением
свойства
каждой
ситуации
,
учитываемого
условиями
задачи
–
то
есть
,
с
отображением
вероятности
Pt (t = 1,…,T)
каждой
из
этих
ситуаций
и
с
учетом
коэффициентов
С
i,
учитывающих
оценку
относительной
компетентности
отдельных
экспертов
:
G (Aj,St) =
∑
=
M
i
1
∑
=
⋅⋅
N
j
PtCi
1
(Xij)
t
(5.2.4)
Третья категория оценок
.
Каждый
эксперт
назначает
альтернативам
индивидуальные
оценки
(Xij),
имея
в
виду
,
что
они
определены
с
учетом
«
функционирования
»
альтернатив
в
условиях
ситуации
St (t=1,…,T)
по
k-
му
показателю
(
компоненте
)
их
качества
(k=1,…,K).
Такую
индивидуальную
оценку
будем
отображать
символом
(Xij)
tk
(5.2.5)
Групповая
оценка
каждой
альтернативы
в
этом
случае
должна
быть
записана
с
отображением
свойств
каждой
ситуации
,
в
которой
рассматривается
альтернатива
,
с
отображением
показателя
(
компоненты
)
качества
альтернативы
,
учитываемого
в
оценке
,
и
с
отображением
коэффициента
относительной
компетентности
эксперта
,
учитываемого
в
оценке
:
G(Aj,St,Qk) =
∑
=
M
i
1
∑
=
⋅⋅⋅
N
j
WkPtCi
1
(Xij)
tk
(5.2.6)
5.3.
ФОРМИРОВАНИЕ
ГРУППОВОЙ
СИСТЕМЫ
ПРЕДПОЧТЕНИЯ
НА
ОСНОВЕ
ИНДИВИДУАЛНЫХ
МАТРИЦ
ПАРНЫХ
СРАВНЕНИЙ
.
После
того
,
как
оценки
качества
альтернатив
получены
и
обработаны
на
уровне
группового
обобщения
,
можно
приступать
к
формированию
на
их
основе
индивидуальных
матриц
парных
сравнений
(
МПС
)
альтернатив
.
Эти
матрицы
строятся
с
учетом
тех
преференций
,
которые
сложились
у
экспертов
в
процессе
непосредственного
(
прямого
)
оценивания
качества
альтернатив
по
частным
показателям
(
компонентам
),
составляющим
содержание
понятия
«
вектор
качества
».
Индивидуальная
МПС
строится
на
основе
ранжирования
оценок
качества
альтернатив
,
полученных
непосредственным
оцениванием
.
В
результате
каждая
альтернатива
получает
Вторая категория оценок. Каждый эксперт назначает альтернативам индивидуальные
оценки Xi j, имея в виду, что они определены с учетом «функционирования» альтернатив в
условиях ситуации St (t = 1,…,T). Такую индивидуальную оценку будем отображать
символом
(Xij) t (5.2.3)
Групповая оценка каждой альтернативы в этом случае должна будет записана с
отображением свойства каждой ситуации, учитываемого условиями задачи – то есть, с
отображением вероятности Pt (t = 1,…,T) каждой из этих ситуаций и с учетом
коэффициентов Сi, учитывающих оценку относительной компетентности отдельных
экспертов :
M N
G (Aj,St) = ∑ ∑ Ci ⋅ Pt ⋅ (Xij)
i =1 j =1
t
(5.2.4)
Третья категория оценок. Каждый эксперт назначает альтернативам индивидуальные
оценки (Xij), имея в виду, что они определены с учетом «функционирования» альтернатив в
условиях ситуации St (t=1,…,T) по k-му показателю (компоненте) их качества (k=1,…,K).
Такую индивидуальную оценку будем отображать символом
(Xij) tk (5.2.5)
Групповая оценка каждой альтернативы в этом случае должна быть записана с
отображением свойств каждой ситуации, в которой рассматривается альтернатива, с
отображением показателя (компоненты) качества альтернативы, учитываемого в оценке, и с
отображением коэффициента относительной компетентности эксперта, учитываемого в
оценке :
M N
G(Aj,St,Qk) = ∑
i =1
∑ Ci ⋅ Pt ⋅ Wk ⋅ (Xij)
j =1
tk
(5.2.6)
5.3. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ СИСТЕМЫ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛНЫХ МАТРИЦ ПАРНЫХ СРАВНЕНИЙ.
После того, как оценки качества альтернатив получены и обработаны на уровне
группового обобщения, можно приступать к формированию на их основе индивидуальных
матриц парных сравнений (МПС) альтернатив. Эти матрицы строятся с учетом тех
преференций, которые сложились у экспертов в процессе непосредственного (прямого)
оценивания качества альтернатив по частным показателям (компонентам), составляющим
содержание понятия «вектор качества».
Индивидуальная МПС строится на основе ранжирования оценок качества альтернатив,
полученных непосредственным оцениванием. В результате каждая альтернатива получает
132
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- …
- следующая ›
- последняя »
