Теория управления персоналом: традиционные и новые подходы к планированию, обучению персонала и формированию кадровых служб. Дуракова И.Б - 62 стр.

                                            62

начинаю т ос   ознав ать, что в с  е их иннов ационные наработки пов исаю т в
в озд ухе из-за сильного пс    ихологического против остоя ния : « м ы» – участ-
ники игры, обогатив ш иеся нов ым в ид ением реш ения проблем , и « они» –
не поним аю щ ие произош ед ш их снам и перем ен; наработанный результат,
так сильно д ля них прив лекательный, оказыв ается настолько ж е неприв ле-
кателен д ля в с ех ос  тальных. П оэтом уочень в аж но с    облю д ать пункт пра-
в ил, в котором гов оритс    я о прив лечении в ысш его руков од ств а к игре, по-
с колькув против ном случае в се наработки буд ут отторгаться. Е с         ли это ус-
лов ие не соблю д ается, то в ся игратеря ет см ыс  л.
       Т акж е след ует в ыд елить эф ф ект « в озв рата д остоинств а». Э тот эф -
ф ект свя зан сизм енением норм ы и см аксим изацией усилий. П ос            ле игры
с отруд ник обнаруж ив ает, что он м ож ет работать горазд о интенс         ив нее, он
открыв ает в с  ебе нов ые резерв ы работоспособности.
       Э ф ф ектив ность иннов ационных игр оценив аетс      я преж д е в сего в за-
в исим ости от « перев орота» в с      ознании играв ш их. О д нако и без такой
оценки м ож но гов орить об И Н И как о в ыс     окоэф ф ектив ном м етод е обуче-
ния перс  онала. Н ес  ом ненно, м ногое зав исит от того, насколько хорош о ор-
ганизов ана игра, в с  е ли прав ила соблю д ены, какие конкретно с       тав ит цели
заказчик. Н о при прав ильной организации И Н И я в ля ется, пож алуй, наи-
лучш им м етод ом разв ития перс       онала в области приня тия реш ений. О б
этом свид етельств ует иннов ационная ориентация в с        ех с ов рем енных ком -
паний, ос  обеннотех, которые им ею т д ело св ыс     оким и технология м и.10
       Анса м блев ы е и гры .
       Д ругим в аж ным ас    пектом в ыж ив ания ком пании, пом им о иннов аци-
онного м ыш ления персонала, я в ля ется « сыгранность», сплоченность с              о-
труд ников ком пании. Д ля этого и сущ еств ую т ансам блев ые игры.
       В ообщ е гов оря , анс  ам блев ые игры обя заны своим происхож д ением
иннов ационным играм , а точнее их « призем ля ю щ ем у» постигров ом уэф -
ф екту. Речь ид ет о попытках в нед рения иннов аций на пред прия тии, и об
отторж ении игров ых наработок перс         оналом , не учас   тв ов ав ш ем в игре.
Зд есь в стала в аж ная проблем а конструиров ания таких игр, в которых иг-
ров ые наработки непос      ред ств енно в плеталис ь бы в практикусразупос          ле
игры. Т аким образом , поя в ились на свет ансам блев ые игры. И х суть за-
клю чалась в том , чтобы, реш ая проблем ы пред прия тия , ф орм иров ать од -
нов рем енно анс   ам бль ед ином ыш ленников из тех ком анд , которые пригла-
ш ались наигру.
       В отличие от И Н И , ансам блев ые д елов ые игры требую т горазд о
м еньш е в рем ени на их пров ед ение (д о 3 д ней), но больш е в рем ени на их
под готов ку, так как пров од я тс   я склю чев ым и ф игурам и пред прия тия , ко-
торые приним аю т в аж ные управ ленчес       кие реш ения пря м о в игре и сам и
хотя т пров ерить услов ия , спос    обы и м еханизм ы их реализации в отыгры-
в ании « сбойных» ситуаций. И х не над о погруж ать в искусств енно с           озд ан-
ный м ир игров ых переж ив аний, посколькуони наход я тс          я в реальном ж е-
10
     П укасГ .К. У каз. соч.