Теория управления персоналом: традиционные и новые подходы к планированию, обучению персонала и формированию кадровых служб. Дуракова И.Б - 63 стр.

                                              63

с тком м ире. Н о, тем не м енее, им необход им о показать горизонты, чтобы
они см огли работать. П оэтом ув ансам блев ых играх организация игров ых
процед ур м аксим ально приближ енак реальным с           итуация м .
        Ис  ход ным в конструиров ании игров ого анс       ам бля я в ля ется отбор ко-
м анд игроков . Крас    ов ский в ыд еля ет четыре таких с   пособа:
        1. П од бор ком анд по принципу агрегиров анности: эконом ичес                кая
с луж ба, кад ров ая служ ба, руков од ители произв од ств и т. д .
        2. П од бор ком анд ных зв еньев по произв од с  тв ам , гд е 3 – 5 произв од с т-
в енных зон, которые пред с    тав лены каж д ая в отд ельнос    ти св оей ком анд ой.
        3. П од бор ком анд таким образом , чтобы в д елов ой игре участв ов али
в се руков од ители ф ункциональных под разд елений и под разд елений про-
изв од ств енных.
        4. О бъ ед инение руков од ителей в ком анд ы по принципуличной в за-
им ной заинтерес    ов анности в реш ении д елов ых проблем .
        Каж д ый из в ыш еуказанных с       пособов им еет как с    в ои плю с  ы, так и
м инус  ы, поэтом ув анс    ам блев ых играх отрабатыв аю тс      я с
                                                                    пециальные прие-
м ы, с ниж аю щ ие отрицательный эф ф ект (наприм ер, прим еня ю тс         я прием ы из
ролев ых игр: проигрыв ание с       итуаций за д ругих, ос    в оение д ругих ролей и
пр.). Г лав ным в анс   ам блев ых играх я в ля етс я созд ание такого игров ого ан-
с ам бля , который м ог бы с   тать д ос таточно пред с тав ительным д ля в с   ей орга-
низации и перенес      ти в се результаты игры на практикубез ос            обых потерь
в рем ени и с   ерьезных ош ибок. П оэтом у в с     е игров ые м етод ы направ лены,
преж д е в с  его, на глубокую и м ас      ш табную проработку пс        ихологичес   ких
барьеров к нов ов в ед ения м (зд ес  ь особенночетков ид нород с       тв осИ Н И ).
        Н а практике сущ еств ует несколько спос       обов пров ед ения ансам бле-
в ых игр.
        - Ансам блев ые д елов ые игры пров од я тся пря м о напред прия тии в о
в торой полов ине д ня , начиная со с      ред ы. Заканчив аю тся они в субботув е-
чером . Зд есь с  лед ует учитыв ать то, что в сред уи четв ерг участники игры
не м огут в ойти в нее целиком , посколькуим м еш ает груз отв етств енности
за зав траш ний д ень. Зато в пя тницунаступает естеств енная расс               лаблен-
ность игроков . О ни готов ы обос      нов ыв ать и приним ать с    лож ные управ лен-
ческие реш ения .
        - Ансам блев ые игры пров од я тся на в ыезд е счетв ерга по в оскресе-
нье, когд а ее участники целиком погруж аю тся в игров ой м ир. П с            ихологи-
чески в ыезд ная игранам ного эф ф ектив нее д ругих в ид ов , посколькуна иг-
раю щ их не д ав ит груз отв етств енности за зав траш ний д ень. О ни целиком
м огут погрузиться в игров ой с      ценарий. П оэтом уд ля в ыезд ных игр плани-
рую тся такие насыщ енные игров ые сю ж еты.
        - Ансам блев ые игры пров од я тся в произв од ств енном объ ед инении
на каж д ом из произв од ств . П ос   ле этой серии игр пров од ится общ ая трех-
д нев ная игра собя зательным участием ком анд ы д иректора. Малые игры
как бы занов о прокручив аю тся нанов ом игров ом в итке. Э то позв оля ет по-