Основы бережливого производства. Ефимов В.В. - 153 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

152
з) Контроль функционирования системы управления качеством.
и) Управление процессом повышения эффективности и качества.
к) Примеры успешного решения задач улучшения деятельности.
Подготовка такой программы обучения потребует предварительного
анализа результатов экономической и технической деятельности предпри-
ятия. В качестве преподавателей целесообразно привлечение руководителей
функциональных подразделений и экономических служб. В системе внутри-
фирменного обучения
следует активно руководствоваться принципом, что
лучше всего преподает тот специалист, который сам учится.
В связи с имеющимися на российских предприятиях трудностями финан-
сирования процессов переподготовки персонала, особенно с отрывом от про-
изводства, больше внимания требуется уделять самообразованию. С этой целью
целесообразно создавать условия работникам предприятия для самостоятель-
ных занятий:
- по
возможности оснастить заводские библиотеки современной литера-
турой (журналы, книги, газеты, видеокассеты) по современным проблемам ры-
ночной экономики и качества продукции,
- разработать и внедрить систему оценки знаний работников для проведе-
ния их аттестации,
- по возможности организовать рассылку по подразделениям наиболее ак-
туальной научно-технической и экономической информации.
Подготовка, повышение
квалификации и переподготовка персонала явля-
ется (или должна являться) непрерывным процессом в деятельности любого
предприятия. При реализации мероприятий, связанных с подготовкой производ-
ства нового изделия, особое внимание в вопросах повышения квалификации и
переподготовки персонала необходимо обратить на работников подразделений,
непосредственной в этих мероприятиях задействованных. К ним относятся тех-
нологи, конструкторы технологического
оборудования и технологической осна-
стки, метрологи, контролеры, менеджеры разных уровней иерархии, работники
отделов снабжения, инженеры и мастера производственных подразделений.
Обратимся к зарубежному опыту подготовки персонала.
На фирмах Германии созданы такие условия, при которых иметь высо-
кую квалификацию и постоянно ее повышать считается чрезвычайно престиж-
ным. Через систему повышения квалификации на
фирмах ежегодно проходит
до 80% персонала. Непрерывно растут инвестиции фирм на расширение систе-
мы внутрифирменного обучения. Как считают немецкие специалисты, для со-
временного типа руководителя недостаточно обладать только узкопрофессио-
нальными знаниями, ему необходимы как междисциплинарная подготовка, так
и способность понимать коллег, быть восприимчивым ко всем событиям, про-
исходящим на фирме и
за ее пределами.
Проблема повышения квалификации персонала рассматривается в Герма-
нии как «вечная» проблема. Усложнение производства предъявляет все новые и
новые требования к работникам всех уровней. Замена «старых» работников
новыми считается не только негуманным, но и обреченной на провал. Не-
мецкие специалисты считают, что развитие трудового потенциала намного

Страницы