Улучшение качества проектов и процессов. Ефимов В.В. - 150 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

149
Для объективной оценки стиля желательно анкетируемого до начала ан-
кетирования не знакомить (для его же пользы) с правилами обработки анкет.
Очень вероятно, что суммы рейтингов отдельных стилей совпадают или
отличаются незначительно. Так как процесс обучения включает в себя посте-
пенное прохождение всех четырех стадий, то индивидуумы могут усилить
свои знания
в области, где у них мало опыта. Индивидуум может быть силь-
но развит в способности создания абстрактных планов, моделей и обобще-
ний, но слабо – в процессе претворения их в жизнь. И наоборот. Выбор в раз-
витии должен побудить индивидуума к изучению различных подходов к
обучению.
При выборе стиля обучения следует учитывать
естественный процесс
познания окружающего мира, которое происходит по непрерывному цик-
лу: чувствовать и наблюдать мир, осмысливать и пытаться его изменить
(рис. 4.7).
Четыре стиля обучения соответствуют четырем категориям людей, вы-
явленным в результате проведенного анкетирования.
Способ обучения, соответствующий категории людей, входящих в груп-
пу А, характеризуется
тем, что работнику сразу же представляется возмож-
ность выполнить конкретную работу в соответствии с его предыдущим опы-
том. Такой стиль обучения характерен при приеме нового сотрудника в орга-
низацию. Успех обучения и адаптации вновь принятого работника в этом
случае зависит от его интуиции, ответственности, чувства проблемы и пре-
дыдущего практического опыта
.
Способ обучения, соответствующий категории людей, входящих в груп-
пу В, характеризуется тем, что обучающиеся много наблюдают и думают. Та-
кие люди, работающие на сборочных операциях, вначале смотрят на готовое
изделие, после чего приступают к работе по сборке. Как правило, обучение в
этом случае идет медленно, так как обучающиеся наблюдают, делают
помет-
ки для себя и, действуя методом проб и ошибок, пытаются повторить дейст-
вия, продемонстрированные им мастером. В этом случае очень важно качест-
во людей быстро перестраиваться за счет размышления.
Опыт
Эксперимент
Отображение
Понимание
Наблюдение мира
Попытка изменить
ми
р
Рис. 4.7. От стилей обучения к процессу обучения

Страницы