ВУЗ:
Составители:
членов в команде, тем меньше может быть состав команды. Чем больше ум е-
ренных членов, тем больше состав команды.
Место проведения «мозгового штурма».
Для проведения «мозгового штурма» целесообразно использовать аудито-
рию или отдельную комнату вдали от постороннего шума. На стене желательно
повесить плакат с основными правилами «мозгового шт урма ».
Желат ельно иметь магнитофон, чтобы не упустить ни одной высказанной
мысли. Все высказываемые идеи целесообразно.записывать на доске. Столы и
стулья расставить полукругом или буквой «П». Это повышает коммуникабель-
ность.
Продолжительность и время проведения «мозгового штурма».
Как правило, продолжительность проведения мозгового штурма колеблет-
ся в пределах 40-60 минут. Это - наиболее эффективный промежуток, далее
наступает притупление активности. Наиболее подходящее время для раб оты -
утро (10-12 ч) или послеобеденное время (15-18 ч).
Озвучивание проблемы
Тема «мозгового шт урма» раскрывается участникам заранее, за несколько
дней до обсуждения. Перед началом работы председатель (ведущий) представ-
ляет краткое изложение темы (на половине листа бумаги) и целей заседания.
В начале заседания можно, если есть такая возможность:
- показать или проиллюстрировать пути развития решаемой проблемы
или ситуации, лучше графически,
- дать рекомендации по выбору основных точек соприкосновения. Ис
пользовать диаграммы, модели и другие материалы, которые на илуч шим обра
зом подходят для этой цели,
- суммировать имеющиеся точки зрения, показать их преимущества и не
достатки. Можно подчеркнуть важность решения этой задачи для компании.
Этапы проведения «мозгового штурма».
Этап 1. Руководитель знакомит участников с правилами проведения мозго-
вого штурма, уч итывая особенности выдвигаемой проблемы.
Этап 2. Подготовка аудитории к проведению «мозгового штурма». Пове-
сить листы бумаги, поставить магнитофон, напомнить правила игры.
Этап 3. Для успешного проведения обсуждения участникам необходимо
настроиться на творческий лад. Руководитель проводит с участниками раз-
минку, решая различные (желательно простые) задачи на ассоциативное мыш-
ление, анализ и синтез. Желательно провести репетицию мозгового штурма на
примере проблемы бытового характера. Главная цель разминки - включить
участников в творческий процесс.
Этап 4. Процесс выдвижения идей может происходить разным и способа-
ми. Наиболее распространены следующие два способа: поочередное выдвиже-
ние идей или бессистемное.
В первом случае участники высказываются по очереди, в определенном
порядке. Обычно ведущий предлагает высказаться очередном у члену команды.
84
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- …
- следующая ›
- последняя »
