Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 120 стр.

                                                 Личность


                 Профессиональная группа                  Профессиональный коллектив



           Общечеловече
                                               Субъекты-носители                             Культура
                                                                                          профессиональ
           ская культура
                                                                                          ного мышления




                                                                       Уровни выражения
                                Источники
           Профессиональ                                                                    Деловая
           ная деятель-                      Профессиональная                               культура
           ность и тради-                    компетентность
           ции

                                                                                             Культура
           Национальная
                                                                                          профессиональ
             культура                            Информационное
                                                                                            ных чувств
                                                   обеспечение


                   Банк фундаментальных                       Банк гуманитарных знаний
                          знаний


                                            Банк специальных знаний


                            Рис. 48. Профессиональная компетентность

      К важным профессиональным качествам педагога можно отнести: владение
методикой преподавания учебной дисциплины (предмета); психологическая подготовка;
педагогическое мастерство и владение технологиями педагогического труда;
организаторские умения и навыки; педагогический такт (концентрированное выражение
ума, чувства и общей культуры воспитателя); педагогическая техника; владение
технологиями общения и ораторского искусства; научная увлеченность; любовь к своему
профессиональному труду (добросовестность и самоотверженность, радость при
достижении воспитательных результатов, постоянно растущие требования к себе, к своей
педагогической компетентности); высокая эрудиция; высокий уровень культуры;
эргономическая подготовка; информационная культура; профессиональный потенциал;
стремление постоянно повышать качество своего труда; умение поставить дидактическую
и найти оптимальный путь ее достижения; изобретательность; систематическое и
планомерное повышение своей профессиональной компетентности, готовность к
самостоятельному разрешению любых ситуаций и др.
      К личностным качествам педагога относятся: трудолюбие, работоспособность,
дисциплинированность, ответственность, организованность, настойчивость, человечность,
доброта, терпеливость, порядочность, честность, справедливость, обязательность,
щедрость, высокая нравственность, оптимизм, эмоциональная культура, потребность к
общению, интерес к жизни воспитанников, доброжелательность, самокритичность,
дружелюбие, сдержанность, достоинство, патриотизм, религиозность, принципиальность,
отзывчивость, гуманность, душевная чуткость, чувство юмора, сообразительность,
выдержка и самообладание, требовательность к себе и к своим воспитанникам и др.
      С учетом вышеизложенного, педагогический потенциал можно представить
следующим образом (рис. 49).