Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 227 стр.

Оценка свойств системы, т.е. ее качеств выполняется с помощью критериев, отражающих
признаки существования у системы определенных свойств.
       Кибернетика − наука об общих закономерностях процессов управления и
передачи информации в машинах, живых организмах и обществе; об использовании
информации в процессах управления.
       Коллектив − устойчивая во времени организованная группа взаимодействующих
людей со специфическими органами управления. объединенных целями совместной
общественно-полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых)) и
неформальных взаимоотношений между членами группы.
      Коллоквиум         − одна из форм учебных занятий, беседы педагога с
обучающимися для выяснения знаний.
       Kомпетентность − осведомленность специалиста об условиях и технологиях
решения возникающих профессиональных проблем, а также умение реализовать свои
знания в своей области деятельности.
      Контроль обучения        –    составная часть, компонент процесса обучения,
органически связанный с изучением программного учебного материала его
осмыслением, закреплением и применением, формирование навыков и умений;
педагогическая диагностика.
      Лабораторное занятие − один из видов самостоятельной работы студентов,
интегрирующий теоретические знания, умения и навыки студентов в едином процессе
деятельности учебно-исследовательского характера.
      Лекция − систематическое, последовательное, монологическое изложение
педагогом (лектором) учебного материала, как правило, теоретического характера.
       Личность – сознательный индивид, занимающий определенное положение в
обществе и выполняющий определенную общественную роль. Позиция личности
проявляется через систему её общественных отношений. Личность определяется как
общественно-историческая категория и является наименьшей единицей в обществе.
       Макросреда − общество в совокупности всех его проявлений.
       Медицинские науки − совокупность наук о здоровье и болезнях, о лечении и
предупреждении болезней, а также практическая деятельность, направленная на
сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.
       Межличностное взаимодействие − случайные или преднамеренные, частные или
публичные, длительные или кратковременные, вербальные или невербальные контакты
дву и более человек, вызывающие взаимные изменения их поведения. деятельности,
отношений и установок.
       Межличностное общение – это не только необходимый компонент деятельности,
осуществление которой предполагает взаимодействие людей, но одновременно и
обязательное условие нормального функционирования общности.
       Межличностные отношения – субъективно переживаемые взаимосвязи между
людьми; система установок, ориентаций, ожиданий, стереотипов и других диспозиций,
через которые люди воспринимают и оценивают друг друга.               Они объективно
проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на
друга в процессе совместной деятельности и общения.
        Межличностное пространство − дистанция общения, субъективный
пространственный критерий эмоциональной близости людей.
       Менталитет − направленность и склад мышления личности, группы.
       Методические приемы − система точно следующих установленному плану
взаимосвязанных способов и действий педагога и обучающихся, обеспечивающих
усвоение содержания образования по данной области знаний;
       Методика − совокупность методов, приемов практического выполнения чего-
либо.