Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 236 стр.

способов разрешения тех или иных проблем. Самостоятельные действия достигают
эффекта при наличии достаточно высокой компетентности.
       Самоучение − намеренное и саморегулируемое приобретение знаний и умений без
помощи профессионального педагога.
      Семья − малая социальная группа общества, важнейшая форма организации
личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях
между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими
родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство.
      Семейное воспитание − педагогика будней, педагогика каждого дня, которая в
повседневной жизни совершает великое таинство - формирование личности человека.
       Семинар – один из основных видов учебных занятий, состоящий в обсуждении
обучающимися сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам
учебных исследований под руководством педагога или самостоятельно.
       Система − множество закономерно связанных друг с другом элементов
(предметов, явлений, взглядов, знаний и т.д.) образующих устойчивое единство и
целостность, обладающее интегративными свойствами и закономерностями,
представляющее собой некоторое органическое образование, единство и выполняющих
определенные функции.      Система обладает качественно новыми свойствами, не
присущими ее элементам.
       Система качества знаний – совокупность взаимодействующих качественных
характеристик, представляющих собой целостное образование, спроектированных для
достижения целей развития личности обучающегося, обеспечения раскрытия его
творческого потенциала.
       Система понятий − совокупность взаимосвязанных дефиниций, принадлежащих
всей методике профессионального обучения конкретным учебным дисциплинам.
       Системный подход − совокупность методологических принципов и понятий,
обеспечивающих интеграцию знаний, при которой специальные науки сохраняют свою
самостоятельность и специфичность, а их фактические данные и теории объединяются
вокруг общего основания - системных методов исследования (В.Г. Афанасьев, В.И.
Блаумберг, М.С. Каган, Г.Н. Сериков, Э.Г. Юдин и др.).
       Система образования − один из основных социальных институтов, важнейшая
сфера становления личности, исторически сложившаяся общенациональная система
образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах
воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и
профессиональной     деятельности,   а    также   удовлетворения    индивидуальных
образовательных потребностей. Охватывает учреждения дошкольного воспитания,
образовательные, профессиональные (начальные или профессионально-технические
средние) и высшие учебные заведения, различные формы профессиональной подготовки,
переподготовки и повышения квалификации работников, внешкольные культурно-
образовательные учреждения.
       Система целей образования − совокупность знаний, умений и навыков, которыми
должны овладеть обучающиеся в процессе учебно-познавательной деятельности по
любому предмету, изучаемому в образовательном учреждении: знания, основные умения
и навыки по применению знаний, основные интеллектуальные операции, которые
формируются у обучающихся, основные умения и приемы исследовательской
деятельности, основные воспитательные задачи.
      Совместимость между супругами − способность её участников согласовывать
свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных сферах
жизнедеятельности.
      Сознание − высшая форма обобщенного отражения объективных устойчивых
свойств и закономерностей окружающего мира; − высший уровень психического
отражения и саморегуляции; мысли и чувства, которые индивид осознает в любой данный