Педагогика высшей школы. Егоров В.В - 85 стр.

       7. Что представляет собой учебно-методический комплекс? Опишите назначение
его, состав, применение.
       8. Опишите особенности учебника: назначение, требования к составлению,
структуру, критерии оценивания.
       9. Что такое учебное пособие и чем оно отличается от учебника? Какие бывают
группы учебных пособий?
       10. Дайте определение информационных технологий и телекоммуникационных
средств.
       11. Что такое информатизация общества, информатизация образования и чем они
обеспечиваются?
       12. Назовите основные направления применения средств информатизации в сфере
образования.

                                        Литература
       1. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании:
дидактические проблемы; перспективы использования / И.В. Роберт. − М.: “Школа-
Пресс”, 1997. − 205 с.
       2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:
Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат,
М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.В. Петров; Под ред. Е.С. Полат. − М.: Издательский
центр “Академия”, 1999. − 224 с.
       3. Лапчик М.П. Информатика и информационные технологии в системе общего и
педагогического образования: Монография / М.П. Лапчик. - Омск: Изд-во Омского гос.
пед. ун-та, 1999. − 294 с.
       4. Веряев А.А. Семиотический подход к образованию в информационном
обществе: Монография А.А. Веряев. − Барнаул: Изд-во БГПУ, 2000. − 298 с.
       5. Скибицкий Э.Г. Дистанционное обучение: теория, практика и перспективы
развития: Монография / Э.Г. Скибицкий, В.В. Егоров. − Алматы: Гылым, 2004. − 221 с.
       6. Егоров В.В. Педагогика высшей школы: Учеб. пособие / В.В. Егоров, Э.Г.
Скибицкий, Н.Э. Пфейфер, Л.А. Шкутина. − Караганды: Изд-во КарГУ, 2005. 228 с.