Гендерный подход в менеджменте. Егорова Л.С - 90 стр.

           4.5. Индикаторы окончательных результатов
       Индикаторы окончательных результатов касаются эффективно-
сти, часто долгосрочной, программы или проекта, которая выявляется
при помощи поддающихся измерению достигнутых перемен, способст-
вующих улучшению качества жизни получателей. Они также известны
как индикаторы «воздействия».
       В большинстве случаев первостепенное внимание при ис-
пользовании индикаторов должно быть уделено окончательным
результатам, поскольку они — наилучшее измерение долгосрочных
результатов.
       Примерами индикаторов окончательных результатов проектов в
области образования являются: мнение родителей по поводу пособий
для обучения в школе; число девочек и мальчиков, добившихся рабочих
мест из школ, охватываемых проектом; типы занятости; или влияние
занятости на усиление роли женщин.
       Во многих оценках программ и проектов гораздо чаще использу-
ют индикаторы средств и ресурсов или показатели процесса, чем инди-
каторы окончательных результатов. Это обусловлено недостатком ре-
сурсов, предназначенных для оценки и нехваткой институциональных
возможностей для оценки. Использование индикаторов окончательных
результатов потребует привлечения тех, кто причастен к долгосрочным
результатам, и углубленного качественного анализа. Но это не должно
рассматриваться в качестве веских аргументов против применения ин-
дикаторов окончательных результатов.
       Расходы на применение индикаторов окончательных резуль-
татов обычно доступны, и будут компенсированы позже, если на-
глядные уроки, полученные из практики применения данных ин-
дикаторов, смогут оказаться полезными для других программ и
проектов.
       Как стало очевидно из приведенных выше примеров, типы инди-
каторов иногда трудно отделить один от другого, особенно индикаторы
процесса и промежуточных целей. Ряд других индикаторов также дос-
тупен для использования. Например, Отдел контроля реализации КАМР
(СIDА, 1995b) предложил использовать в работе такую же цепь индика-
торов, состоящую из четырех фрагментов, основанную на логическом
рамочном анализе, в котором используется та же терминология —
«средства и ресурсы, промежуточные результаты, окончательные
результаты и воздействие». На практике становится ясно, что такие
обозначения, как «процесс» или «промежуточные результаты», присое-
диненные к индикаторам, — не столь важны, как четкое понимание
предмета измерения с помощью индикаторов. Другим ключевым мо-
ментом, о котором надо помнить, является то обстоятельство, что инди-

                                 90