Социология управления: Текст лекций. Еремина Е.В. - 16 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

разветвленный управленческий аппарат, в рамках которого
осуществляется дифференциация управленческого персонала.
Характерно, что именно на высшей стадии развития
капиталистического производства, когда выявились основные особенности,
принципы и методы управления, возникают специальные теории
управления, развиваемые в работах Ф. Тэйлора, Г. Эмерсона, А. Файоля,
Ч. Бернарда, Г. Саймона, Р. Мертона, А. Этциони, Н. Месаровича, Д. Мако,
И. Такахары, М. Огавы и др.
В процессе перехода современного общества от индустриальной к
постиндустриальной цивилизации во все сферы деятельности, а в первую
очередь, - в управленческую, - вторгаются все более мощные пласты
разнообразной, зачастую разноречивой информации. Это предполагает новый
взгляд на старые проблемы и оперативную реакцию на новые, каждодневно
возникающие проблемы. Цивилизационный переход от одного типа общества
к другому, несомненно, более сложному и многогранному, означает
одновременно резкое расширение значимости личности во всех сферах
деятельности, а особенно в управлении, при одновременном расширении той
сферы, в пределах которой личность должна принимать управленческое
решение. Особенной остроты и значимости достигает эта проблема в тех
обществах, которые совершают трудный и сложный переход от
централизованно управляемой плановой экономики и тоталитарной системы
руководства всеми сферами общественной жизни к социально
ориентированной рыночной экономике и к демократической системе
руководства и управления. К их числу принадлежат и Россия, другие страны
СНГ, бывшие республики СССР. В условиях глубокой социально-
экономической, политической, духовной трансформации современного
постсоветского общества резко возрастает необходимей и значимость
принятия эффективных технологических, социально-экономических,
политических и иных управленческих решений во все более динамично
изменяющихся условиях. Это, в свою очередь, требует развития способности
разветвленный       управленческий         аппарат,       в     рамках        которого
осуществляется дифференциация управленческого персонала.
    Характерно,       что      именно      на    высшей         стадии         развития
капиталистического производства, когда выявились основные особенности,
принципы      и    методы    управления,     возникают        специальные       теории
управления, развиваемые в работах Ф. Тэйлора, Г. Эмерсона, А. Файоля,
Ч. Бернарда, Г. Саймона, Р. Мертона, А. Этциони, Н. Месаровича, Д. Мако,
И. Такахары, М. Огавы и др.
    В процессе перехода современного общества от индустриальной к
постиндустриальной цивилизации во все сферы деятельности, а в первую
очередь, - в управленческую, - вторгаются все более мощные пласты
разнообразной, зачастую разноречивой информации. Это предполагает новый
взгляд на старые проблемы и оперативную реакцию на новые, каждодневно
возникающие проблемы. Цивилизационный переход от одного типа общества
к другому, несомненно, более сложному и многогранному, означает
одновременно резкое расширение значимости личности во всех сферах
деятельности, а особенно в управлении, при одновременном расширении той
сферы, в пределах которой личность должна принимать управленческое
решение. Особенной остроты и значимости достигает эта проблема в тех
обществах,    которые       совершают     трудный     и       сложный       переход   от
централизованно управляемой плановой экономики и тоталитарной системы
руководства       всеми     сферами     общественной          жизни     к     социально
ориентированной рыночной экономике и к демократической системе
руководства и управления. К их числу принадлежат и Россия, другие страны
СНГ, бывшие республики СССР. В условиях глубокой социально-
экономической,      политической,     духовной    трансформации             современного
постсоветского общества резко возрастает необходимей и значимость
принятия      эффективных       технологических,          социально-экономических,
политических и      иных управленческих решений во все более динамично
изменяющихся условиях. Это, в свою очередь, требует развития способности