Rediger Un Compte Rendu, Une Synthese. Овладение национально-специфическими жанрами учебной письменной речи на французском языке. Ермакова Р.А. - 18 стр.

                                            18

ß Introduire le dernier point d’un raisonnement: Enfin,../ Abordons pour
  finir…/ Le dernier point concerne… .
ß Introduire la reprise, le résumé de l’idée générale: bref, ainsi, en somme,
  somme totale
ß Conclure: En conclusion,…/ Pour conclure,…/ Bref,…/ En bref,…/ En
  somme,…/ En résumé, on peut dire que…/ Finalement,…/ Au total, …
        Attention! Ne pas confondre: par ailleurs, ailleurs, d’ailleurs
        Ailleurs = autre part, en un autre lieu.
       Par ailleurs = de plus, d’autre part, en outre.
       D’ailleurs. Il n’existe pas de synonyme exacte à ce mot qui, dans un raisonne-
ment, fait suite à une série d’arguments déjà avancés.

2.2.2. Les articulateurs logiques du second type servent à enchaîner les raisonne-
ments différents, à indiquer les liens logiques de cause, de but, de conséquence,
etc.
ß Présenter une alternative: ou bien… ou bien… / soit…soit
• Ajouter un élément, renforcer une explication: Egalement / Aussi / Surtout (ja-
mais dans ce sens en debut de phrase) / Ainsi / En effet / Outre cela/ en outre / De
plus / Notamment / En particulier, etc.
ß Exprimer l’opposition - concession: mais, cependant, toutefois, pourtant, né-
   anmoins.
ß Présenter deux arguments, exprimer l’opposition-contraste: en revanche, au
   contraire, par contre, par ailleurs, d’un autre côté, d’autre part, d’un côté …
   d’un autre côté, d’un côté … de l’autre, d’une part … d’autre part.
ß Introduire une explication, une justification: car, en effet.
ß Introduire une conséquence, une déduction: en conséquence, par conséquent,
   donc, c’est pourquoi, ainsi, aussi ( + inversion du sujet).

3. Répétez les principaux articulateurs logiques.

    Ex. 13. Quels termes proposeriez-vous pour souligner la progression du
raisonnement dans le texte suivant ?

                                     LA TÉLÉVISION
On accuse souvent la télévision de tous les maux: elle rendrait paresseux, passif et in-
fluençable, elle nous manipulerait, elle empêcherait nos enfants de travailler, etc. Je ne
suis pas totalement d'accord, je pense que ce médium présente de nombreux aspects
positifs. ...(1)..., elle est comme une fenêtre ouverte sur l'ailleurs. Elle nous permet en
effet d'aller où nous n'irons jamais, de connaître des cultures éloignées, d'élargir notre
horizon et donc, peut-être, de nous rendre plus ouverts à l'altérité.
La télévision est ...(2)..., bien souvent, un instrument de culture. Elle nous donne accès
à l'opéra ou au théâtre, nous permet d'assister à des débats sur la littérature ou le ci-
néma par exemple. ...(3)..., elle nous instruit: une grande partie de nos connaisances