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Les parcs naturels régionaux s’efforcent de concilier la préservation
du patrimoine et le maintien des activités humaines.
Ex. 3. Dans cette activité vous allez procéder en trois temps pour prendre
connaissance du texte suivant.
1. Ne lisez pas le texte. A partir de trois éléments suivants : le titre, le chapeau
et la photo, que pouvez-vous inférer quant au contenu de l’article? S’agit-il :
a. du récit de la vie de l’agriculteur français figurant sur la photo ?
b. d’une analyse de la condition des agriculteurs français ?
2. Survolez le texte (toujours sans le lire) et repérer les données chiffrées
(dates,
chiffres, pourcentages). Quelles hypothèses supplémentaires faites-vous sur le
contenu du texte à partir de ces éléments ?
3. Lisez maintenant le texte entier. L’auteur de cet article cherche-t-il plutôt :
a. à alerter l’opinion publique sur la situation dramatique des paysans ?
b. à insinuer que les agriculteurs ont souvent des revenus illégaux ?
c. à donner une série d’informations objectives sur la condition des agriculteurs ?
Agriculteur :
une profession à part entière ?
 gé en moyenne de 50 ans, l'agriculteur français se
retrouve souvent seul à gé rer son exploitation. Le
modèle de la ferme familiale tend à disparaître
Le monde des agriculteurs est aujourd'hui un
monde disparate : ils sont devenus peu nombreux et
leur mode de vie tend à se rapprocher de ceux des
autres catégories socioprofessionnelles, tout en
gardant quelques spécificités liées aux contraintes
de cette activité.
En 1851, 20 millions de Français (un sur deux)
vivaient de l'agriculture.
Depuis, la diminution a été constante : les familles d'agriculteurs représentaient 10
millions de personnes en 1950, et 4 millions en 1990, soit 6 % de la population totale.
La population agricole familiale s'est réduite des trois quarts en vingt ans :
ce sont surtout les jeunes, et plus particulièrement les jeunes femmes, qui sont partis.
8 Les parcs naturels régionaux s’efforcent de concilier la préservation du patrimoine et le maintien des activités humaines. Ex. 3. Dans cette activité vous allez procéder en trois temps pour prendre connaissance du texte suivant. 1. Ne lisez pas le texte. A partir de trois éléments suivants : le titre, le chapeau et la photo, que pouvez-vous inférer quant au contenu de l’article? S’agit-il : a. du récit de la vie de l’agriculteur français figurant sur la photo ? b. d’une analyse de la condition des agriculteurs français ? 2. Survolez le texte (toujours sans le lire) et repérer les données chiffrées (dates, chiffres, pourcentages). Quelles hypothèses supplémentaires faites-vous sur le contenu du texte à partir de ces éléments ? 3. Lisez maintenant le texte entier. L’auteur de cet article cherche-t-il plutôt : a. à alerter l’opinion publique sur la situation dramatique des paysans ? b. à insinuer que les agriculteurs ont souvent des revenus illégaux ? c. à donner une série d’informations objectives sur la condition des agriculteurs ? Agriculteur : une profession à part entière ? Âgé en moyenne de 50 ans, l'agriculteur français se retrouve souvent seul à gérer son exploitation. Le modèle de la ferme familiale tend à disparaître Le monde des agriculteurs est aujourd'hui un monde disparate : ils sont devenus peu nombreux et leur mode de vie tend à se rapprocher de ceux des autres catégories socioprofessionnelles, tout en gardant quelques spécificités liées aux contraintes de cette activité. En 1851, 20 millions de Français (un sur deux) vivaient de l'agriculture. Depuis, la diminution a été constante : les familles d'agriculteurs représentaient 10 millions de personnes en 1950, et 4 millions en 1990, soit 6 % de la population totale. La population agricole familiale s'est réduite des trois quarts en vingt ans : ce sont surtout les jeunes, et plus particulièrement les jeunes femmes, qui sont partis.
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