Инновационные технологии в управлении качеством образования. Федоров В.А - 75 стр.

    • педагогическое проектирование учебно-воспитательного про-
цесса;
    • компетентная консультация;
    • нормирование учебной работы; оперативный, надежный (объек-
тивный), полный, точный и постоянный учет;
    • справедливое отношение к студентам;
    • вознаграждение (в баллах и/или с использованием моральных
средств, стимулирующих мотивацию к учению) за качественное и
своевременное выполнение заданий;
    • взаимная дисциплинированность преподавателей и студентов;
    • наличие у преподавателей и студентов четко отработанных
стандартных инструкций и строгое их соблюдение, что способствует
повышению качества обслуживания студентов преподавателями, объ-
ективности взаимного контроля преподавателей и студегнтов, пред-
сказуемости получаемых студентами оценок.

          Зачетная единица как мера трудоемкости учебной работы

                                                   Индивидуально-
       Учебные планы                              ориентированная
        и программы                             организация учебного
                                                      процесса

                              СИСТЕМА
     Стандарты учебных                               Нагрузка
                              ЗАЧЕТНЫХ
         дисциплин                                преподавателей
                               ЕДИНИЦ


     Рейтинговая система                        Экономика учебного
        оценки знаний                                процесса



         Уровень освоения студентом образовательной программы

     Рис. 2.4. Особенности организации учебного процесса в системе
                            зачетных единиц
    В течение последних лет рейтинговые системы контроля
и оценки качества деятельности учреждений высшего профессио-
74